为全面提高教师观察分析、支持幼儿自主游戏活动的能力，推进教师专业成长与发展，近期，梁徐幼儿园开展了“教师共读”主题活动。

活动中，林梦莹、张丽、林玲老师作为领读者，带领大家分别从“教师观察”、“教师支持”、“家园共育联盟”三个方面学习了共读书目《自主游戏：成就快乐而有意义的童年》中第四章到第六章的内容，本书覆盖了幼儿园自主游戏的六大方面，既阐明了自主游戏的概念，回顾了自主游戏的发展，揭示了自主游戏的现状与问题，又针对游戏环境创设、观察与指导、家园共育等方面给出了具体方法。书中的游戏案例和实践链接，大大提升了幼儿教师将所读、所学、所思应用于实践的能力。共读结束后，老师们纷纷结合书籍内容和自身教育教学实践经验，就自由是否等于自主、自主游戏的价值分析、教师介入的时机等开展了读书分享。

据了解，本次共读活动采取与园本研修相结合的方式，通过集中领读、自主阅读、互动研讨、心得分享等多种形式，营造学习反思、研讨交流的氛围。通过精耕细读，让教师们读有所思、读有所获。