为了进一步推进泰州市级课题《农村幼儿园水墨画教学生活化的实践》的研究，强化课题研究的学习意识、目标意识和责任意识，日前，梁徐幼儿园落实“三条措施”，做实课题研究。一是立足一个“学”字。通过举办讲座、上网浏览、查阅资料、结对互助等途径，对课题研究的方法、路径以及具体实施策略进行系统学习培训，以学促研，学研相长。二是坚持一个“教”字。课题组老师要手把手地向孩子们传授水墨画的创作技巧，将水墨画教学的生活化渗透在主题活动中，丰富幼儿的生活体验。三是注重一个“评”字。定期邀请家长走进幼儿园、走进课堂，观摩老师们的课题研讨课，查看课题研究的成果，并对课题组每位老师形成综合性评价。