近期，梁徐中心幼儿园以年级组为单位，开展了“一课三研”活动。中、大班年级组精心设计了《动物的尾巴》和《好朋友》两节教学活动，在全园内进行了展示。活动前期，各组成员分别根据近期活动主题、幼儿的年龄特点、生活经验以及兴趣点选择适宜的教学材料，仔细斟酌教学目标，并围绕目标层层递进地设计活动环节。活动后的研讨会中，教师们围绕教学目标落实的情况发表自身的见解，执教者也提出自己在本次活动中的困惑和不足。参与研讨的教师共同分析、深入研讨，进一步完善教案及活动的过程，为随后的“二研”、“ 三研”活动做准备。
    “一课三研”的教研方式无形中在教师间形成了团结合作和互相支持的工作氛围，使教师在共同分析、互相探讨、活动反思的过程中得到了专业发展。