为了进一步贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，提升幼儿教师组织建构游戏的理论水平和实践经验，1月21日，梅垛幼儿园钱小莉园长为全体幼儿教师进行了建构游戏的组织与实施——碳化积木理论及实践培训。

活动一开始，钱园长先为大家展开了诊断式培训：参加培训的老师分成三个小组，各组老师化身为幼儿开始搭建活动。通过商讨，每个小组分别设计了立交桥、儿童乐园、城堡三个主题活动。随后，每组教师代表上台介绍搭建过程中的感受及遇到的困难，钱园长都逐一进行了点评同时提炼出建构游戏的关键与指导要点。

此次活动，使老师们在体验式建构游戏中获得了直观感受和操作技巧，提高了大家建构游戏的理论水平，最大限度地发挥了建构游戏的教育价值，老师们纷纷表示受益匪浅。