为了进一步发掘绘本的教育价值，丰富幼儿生命教育内容，近期，桥头幼儿园开展了园本教研活动。

活动前期，教师们就绘本和生命教育中的教育价值、途径以及两者间的联系作了深刻的研究和交流，筛选出多本高质量绘本，积极发掘其中的教育价值，结合《指南》和《纲要》精神，精心设计教案并反复磨课。在随后近一个月的集体教育活动中，采用多样化的教学方法，充分引发了幼儿与教师、材料和环境之间积极的相互作用，满足了幼儿的个性发展，充分激发幼儿对绘本的兴趣，同时丰富了幼儿的已有经验，充分感知生命的意义，促进幼儿身心健康发展。

活动后，徐娟园长组织听课教师进行评课，就目标设定、活动流程、教学基本素质和活动效果等方面进行深入交流，肯定优点并及时发现不足，集思广益归纳总结，进一步提升了教研活动的实效性。

本次活动的开展，深化了园本课题的研究，为全园教师搭建了一个相互交流、学习研讨的平台，进一步促进了教师的专业成长。