岁序更替，华章日新，寒冬料峭，暖阳抚慰，静美的冬日，记录着充实与忙碌，孕育着希望与美好，回眸这一学期所走过的路，我们倍感欣慰。本学期我园立足于本职岗位锐意进取，紧紧围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》，积极贯彻落实“江苏省课程游戏化”精神，以“基于儿童的视角”为基本理念，在“用爱养育 用心教育”的办园理念下，使幼儿得到健康发展，教师整体素质得到极大提升。现就一学期工作作总结：

一、我们的园所建设——抓基础，改善办园条件

（一）抓好基础建设，改善办园条件是促进幼儿教育事业发展的重要途径。

1. 开放的户外环境。我园投资数万元购置了具有攀登、平衡、钻爬等多种功能的小、中型玩具，充分利用顶楼空间，投放了大量方砖、碳化积木等操作性强的低结构材料，在实践与反思中不断丰富环境资源，满足幼儿在多种气候下身心发展的需要，激发幼儿在游戏中探索、发现、求知的欲望。

2. 童趣的室内环境。为给师生创造优美的工作和学习环境。满足幼儿活动的需求，幼儿园不断完善基础设施建设，先后对班级墙面重新粉刷，按标准配备适宜幼儿的桌椅，开放式低矮橱柜，一体机、钢琴等现代化教学设施一应俱全。在课程游戏化实践的过程中，结合幼儿阶段性发展的实际情况，不断优化和丰富操作材料和教玩具种类，为幼儿愉悦的游戏、学习活动提供了保障。在这样内设施完备、区角丰富、具有儿童化的室内环境中，幼儿良好的生活自理能力和学习习惯得到了培养，为幼儿与老师、同伴之间的共同生活、交往、探索和游戏以及促进幼儿在自由、宽松的环境中获得富有个性化的发展奠定了基础。

二、我们的师资团队——抓根本，搞好队伍建设

（一）加强师德师风建设，完善教师品行

组织教师集中学习贯彻党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想以及各类政治学习材料，奠定教师们坚实的政治思想根基。继续以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为核心，在第38个教师节来临之际，与教师签订师德师风承诺书，要求全体教职工全面理解和准确把握准则相关内容，明敬畏、守底线，时刻自重、自省、自警、自励、自觉。始终把关爱幼儿、为人师表放在工作的首位，坚持争做具有良好师德的新时代幼儿教师。

（二）加强教师梯队培养，夯实园本培训

1. 坚持以结对共学、互生共长的教师培养机制，为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台，开展“专家引领、骨干指导、伙伴互动、实践反思”的园本培训模式，帮助教师转变观念、树立新理念。

2. 根据我园不同层次教师需求，设计分层次的培训课程。各年级组长利用中午时间，组织教师参加“专题讲座——观摩研讨——案例分析——总结反思”等多种形式的培训。

3. 为提高年轻教师的专业水平，本学期我们继续搭建“荆棘鸟”教师发展共同体平台，带领青年教师不断学习、实践、反思、交流，在理论与实践中不断丰富教师探索儿童经验，推动教师的专业水平向更深、更广处发展，其中卫聪颖获 “泰州市文明职工”荣誉称号，李凯、黄宇洁等人在泰州市幼儿园自制玩教具比赛中荣获二等奖、高文获姜堰区自制玩教具二等奖，仲明月、周娟等多位年轻骨干教师在各级各类论文比赛中获奖。

4. 开展读书共读活动，鼓励教师们借阅幼教论著，多写读书心得、学习故事、论文等，丰富教师的知识结构，增强教育教学底蕴，提升教育理论水平，在园内营造一种互帮互学、共同进步的氛围。

5. 教师的成长来自于自身的内驱力，更来自于外在的推力，我园每学期都制定详细的教师多种形式的学习计划，实地观摩了区内外多所优秀园所的智慧成果，更定期组织教师参与了各类线上的专业培训，聆听了多场高质量的专家讲座。其中，我们派送了李凯、高文两位老师姜堰区第二届“领雁人才”培训班；派送了王小梅、高文两位老师参加了2022年姜堰区乡村幼儿骨干教师研修班，在学习中了解各园的教育教学状况，梳理后对园内教师进行二次培训，帮助全体教师提高教科研水平，以更好地把握好当今的幼教形势和发展方向。

（三）关注教育科研，提升研究水平

本学期，幼儿园以“问题即课题、行动即研究”的理念进行课题研究。学期初制订教科研方案，每周开展研讨交流，估计教师多听、多看、多说、多反思，以理论支撑实践，在实践中丰富理论，进一步提高了科研效果；积极鼓励教师参与课题研究，撰写科研论文，对在报刊杂志发表论文的教师给予绩效奖励。通过开展教育科研活动，推动保教队伍建设，为全面提高保教质量奠定良好基础。

三、我们的多彩活动——抓薄弱，促进幼儿发展

（一）重视活动过程，一日活动更灵活

本学期，课程预设以大框架为主，依托《3-6岁儿童与学习发展指南》，各年级拟订幼儿感兴趣的主题三个，班级在主题之下再根据本班情况进行小主题的延伸，预设互动为辅，教师更多关注幼儿发起的活动，多观察、多记录、多思考，把记录和表征作为一项重要活动进行展开，着重于幼儿作品的文字表征记录，把握一日活动的教育意义，灵活安排时间，激发幼儿的游戏兴趣，鼓励幼儿连续性地探索活动探索。注重过程评价，关注幼儿在活动中的探索、思考，不急于总结幼儿的行为，允许试错，教师及时反思，尝试回溯性备课与相互交流。

（二）优化活动环节，提供探索机会

本学期，我园引导教师对幼儿户外活动及室内游戏活动进行多种形式的表征，着重师一对一倾听记录，再通过进班观摩、录制视频等方式进行分享和探讨，并逐步增加记录的量和记录的点，如：不只是户外活动后的表征倾听，区域游戏、自然角、阅读活动等都可以进行表征记录，打破除了绘画表征，发掘语言表征、肢体表征记录，保证学期末每个幼儿都有一对一倾听记录。

（三）调整作息时间，一日活动有抓手

为满足所有幼儿的生活和学习需要，我园将组织教师进行过渡环节审议活动，在原有的作息时间上进行调整，共同制定更适合我园的弹性一日作息时间。

（四）课程形式多样，助推特色发展

课程实施中，幼儿园秉承“以幼儿发展为本”的基本理念，注重学习、游戏、生活、运动的融合渗透，为幼儿的全面发展搭建平台。我园以现代幼儿教育理论为指导，努力构建适合幼儿发展的园本课程，以园区、年级组为单位组织教师进行课程审议，紧密联系生活实际，从儿童需要和兴趣出发，在关注不同发展领域的经验的基础上，有针对性确定课程内容，以达成课程设置的合理性、科学性，释放幼儿的潜能并使幼儿能够在课程发展的过程中越来越主动地学习生活。以《光和影的世界》为代表的特色课程，从幼儿的兴趣为出发点，一步步的衍生出一系列的领域活动及区角游戏。

四、我们的安全卫生——抓安全，保障幼儿健康

（一）推进规范管理 守护幼儿健康

1. 保教工作做到期初有计划，期末有总结。我们把加强教师和家长的健康知识培训常态化，利用微信、家长会等不同的形式分别对教师和家长进行健康知识宣教，介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见疾病的处理方法，以提高教师、家长的卫生保健知识水平和科学育儿的能力。

2. 随时对患病儿实行观察，做好记录。及时了解班级幼儿的健康状况、发现问题即时汇报即时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。

3. 建立完善的卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，责任到人，责任到班，提升了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，幼儿的出勤率一直很高。同时，积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检。

（二）优化安全措施 保障幼儿平安

1. 做好防疫工作是我园抓好安全的重要任务，我园坚持每日重要环节加强导护，特别是在晨间接待、离园接待时，保证每个孩子有序入园，每位家长有序接娃，做到防疫安全有保障。

2. 把安全工作责任到人，明确了安全负责人、班级保教人员和门卫保安、校车司机等各级人员的安全职责，每学年与教职工签定安全责任状，把安全工作纳入到绩效考核中，作为责任追究的依据。同时以开学安全检查、专项检查、随机检查、日常安全检查等为契机抓实抓细安全工作的各个环节，把每一个隐患及时消除。

3. 不断强化日常生活中的安全防范教育，增强师幼安全意识。我园多次组织全体教师进行安全知识培训，并保证给幼儿上好安全课，同时定期组织防火、防震、防暴、校车应急疏散演练，使幼儿掌握基本的安全常识，提高全员对突发事故的应急能力及安全自救能力。

4. 规范执行7S管理要求，严格落实食品安全制度。我园每日食材专人验货、检测、留样，加强对冷冻食品的管控，杜绝一切进口食品进园。每天对食堂进行多次卫生检查，与食堂人员签订安全责任状，定期进行安全卫生知识培训实行园长陪餐制，不定期邀请家长来园体验生活，多方合力保证食品安全，保障孩子身体健康发展。

五、我们的家园共育——抓沟通，形成家园合力

家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我园一直努力的方向。

（一）做好网络宣传，架起沟通桥梁

幼儿园克服疫情的影响，利用“微信”、“微信公众号”等途径开展家长会，进行线上家访，将开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。同时引导家长配合园所工作，共同为幼儿的健康成长营造良好的环境，使得家园共育达到“1+1>2”的效果。

（二）家访互动活动，搭建教育网络

开展了多种形式的家园互动活动。如：“百校千师访万家 党建引领高质量”活动，党员教师带头，全体教师参与，走进学生家庭，交流学习生活情况，指导家庭教育方法，了解家长的需求，采纳家长的建议，营造家校共育的良好氛围，搭建家校沟通的桥梁，形成了家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络。 

六、我们的细节——抓管理，开启服务之窗

加强后勤工作的管理，不定期的组织学习，在学习的同时认真对照职责要求，总结工作中的得失，肯定进步和成绩并指出工作中存在的不足之处，提出改进的意见和方法，从而进一步提升服务意识，提高后勤服务质量。

（一）强化后勤管理，提高服务意识

1. 做好幼儿园各班级各类物资及学习材料购置工作，为幼儿园各项工作提供物质保障。

2. 根据上级要求及时添置幼儿园各类卫生消毒卫用具，防疫防控工作做到及时到位确各项资源充备。

3. 提前制定各类办公用品、日常用品和食品采购方案。同时注重沟通，定期召开“后勤例会〞，不断明确后勤各部门职责及岗位要求，保证各部门履行好职责，从而更好地为教育教学效劳、更好地为幼儿及家长效劳、更好地为园的可持续开展效劳。

 4. 坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类设施设备的检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支，养成节约的好习惯。

（二）严抓幼儿饮食，确保高质健康

1. 我们建立健全了各项膳食制度，真正做到每天幼儿食谱多样化，定期对幼儿生活进行营养分析，分析幼儿每人每日营养摄入量、各类食物摄入量、膳食调查总结等。

2. 始终树立“一切为了孩子”的服务思想，严格执行各项饮食卫生、消毒制度，保证孩子“吃好、吃满意”。合理使用膳食经费，做到收支平衡，定期公布帐目每日盘库结帐，变化菜谱，保证质量。

3. 为保障孩子足够的营养量，我园保健医生严格按照幼儿营养标准认真制定好食谱，做到营养科学化，饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。

4. 规范伙食管理工作，买菜索证、付款要票据。收菜过称、出库有条、报帐签字、规范程序，并能及时做好阳光食堂的上传工作。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，行而不辍，未来可期。2023年，桥头幼儿园全体幼教人将继续探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共同生活学习的过程中，在与幼儿园课程游戏化的亲密接触中，使教学实践焕发新的生命力。