凝心聚力砥砺行 春华秋实满庭芳
泰州市姜堰区桥头幼儿园
2022-2023年度第二学期园务工作总结
时光荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回顾本学期工作，在上级部门的关心、帮助、指导下，在老师们紧密配合下，我园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，贯彻我园“用爱养育 用心教育”的办园理念，结合“合教育 乐成长”办园文化，以“幼儿为本”，以“优化幼儿一日活动”为核心，促进幼儿主动发展，全面有效提高幼儿园保教工作质量。现将本学期工作总结如下：
一、加强教师队伍建设，提高凝聚力
（一）守望初心 传承大道
教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。
（二）内强素质 外树形象
幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。要求每位教师撰写使得自查报告。
（三）言为士则 行为世范
开学初，各岗签订师德师风责任书、承诺书、期中和期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。并要求每位教师撰写使得自查报告。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合教师心理，因此取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例。
二、加强教研力度，提高保教质量
（一）扎实教师培养，促进教师专业成长
1.新教师--稳扎稳打，扎实各项基本功
对于新教师的培养，首先我们有意识地安排业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，本学期，将园本培训做到人人参与原则，让青年教师从理论到实践、给她们更多展示的平台。
2.骨干教师--树立榜样，发挥引领作用
本学期继续为其创造外出培训的机会，提升引领能力。另一方面，督促其加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头做好并指导青年教师班本课程实施工作，以此充分发挥骨干教师在园内榜样示范作用，在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。
（二）开展形式多样的教研活动
1.加强教研活动的实效性
幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证，每周组织课程审议活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。本学期以分组开展教研活动，针对不同阶段制定了小班如何做好家长沟通、中班幼儿表征、大班幼小衔接，并做到每次研讨有记录、有研讨、有反思。
2.保证教研活动的质量
通过教研活动能激活教师的思维，激发教师的潜能，让教师在教研活动的平台上获得成长。本学期开展教师“班本课程分享”“教师共读分享”展示等教研活动，立足师资实际需求及存在问题，切实探究课程游戏化的深化和实践，提高教师专业能力。
3.推进幼小衔接各项活动的落实、学前教育宣传月活动
本学期是大班孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初就明确了本学期的幼小衔接工作的重点。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务、有一定的集体荣誉及任务意识等。
作为家长，怎样帮助孩子适应小学生活，顺利渡过从幼儿园过渡到小学生活，因此我们对于幼升小的九大问题进行归拢，帮助大班家长通过从生活、学习、身心等各方面主动配合孩子成长，让家长了解幼小衔接的重要性并能与孩子一起顺利渡过幼儿园与小学衔接的关键期；其次，参观小学和引导孩子们在家庭里、班集体，自己动手，帮爸爸妈妈及同伴做力所能及的事情；保护视力，预防近视，增强幼儿爱眼、护眼意识以及用眼卫生，帮助幼儿进一步了解眼睛的重要性；帮助幼儿顺利步入小学做好充分准备。
三、家园多方协同，密切联系携手共进
（一）民主管理 共促发展
我园管理机构健全，幼儿园的各项工作有序开展。设有“园务委员会”“家长委员会”等相关机构，本着“我制订，我执行”原则，全体教职工、家长代表参与制定了健全的运行制度，让每一位教职工、家长代表都成为决策的参与者，使每个人的能力都得到最有效的发挥，从而激发工作的积极性，促使幼儿园的各项工作生机勃勃地发展。
（二）育儿指导 共伴成长
我园建立了幼儿园、家庭、社会密切联系的有效机制，设有“家校共同发展委员会”“膳食委员会”“班级家长委员会”等。积极实行“线上线下”全方位的家园合作方式，通过“家长会”“家长开放日”“家长陪餐”以及幼儿园公众号、微信群、ＱＱ群等线上平台，加强与家长沟通交流，帮助家长更新理念，科学育儿。运用短信、电话、面谈等家访的形式加强与家长间的联系，及时分享幼儿的点滴进步并给予适当的肯定和鼓励。通过访谈、家访、问卷了解家长对幼儿园工作的意见,采纳家长合理化建议，进一步优化幼儿园工作。定期邀请家长、社区人员来园进行监督考察，督促老师努力提升自我，通过三方共同的监督与合作，建设一个孩子开心、大家满意的和谐校园。
四、加强精细管理，不断提升办园品质
（一）规范管理 安全成长
1.安全工作责任到人，明确了园长、保教人员和保安等各级各类人员的安全职责，每学期与教职工签定安全责任状，把安全工作作为绩效考核的重要依据。同时以开学安全检查、专项检查、随机抽查、日常安全检查等各种形式和途径抓实抓细安全工作的各个环节，把各种安全隐患及时消除。
2.不断强化安全防范教育，增强师幼安全意识。我园定期组织师幼进行安全知识培训，组织防火、防震等应急疏散演练，帮助幼儿掌握基本的安全常识，提高全员对突发事故的应急能力及安全自救能力。
3.规范执行食堂“7S”管理要求，严格落实食品安全制度。我园每日食材专人验货、检测、留样，加强对冷冻食品的管控，杜绝一切进口食品进园。每天对食堂进行卫生检查，坚持实行园长、家长陪餐制，多方合力保证食品安全，保障孩子身体健康发展。
（二）卫生保健 护航健康
1.卫生保健工作做到期初有计划，期末有总结，时时有反思。常态化开展教师和家长的健康知识培训，利用微信群、家长会等不同的形式对教师和家长进行健康知识宣教，以提高教师、家长的卫生保健知识水平。
2.随时对患病儿实行观察，做好记录。及时了解班级幼儿的健康状况、发现问题即时汇报即时处理，坚持晨午检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
3.建立完善的卫生消毒制度，严格做好各种消毒工作，责任到人，责任到班，提升了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，幼儿的出勤率一直很高。同时，积极配合卫生保健部门做好各类疾病的宣传、防治工作，并根据要求按时组织幼儿体检。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，行而不辍，未来可期。2023年，桥头幼儿园全体幼教人将继续探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共同生活学习的过程中，在与幼儿园课程游戏化的亲密接触中，使教学实践焕发新的生命力。
