为有效促进教师在反思中改进教育行为，更清晰地认识自己的角色定位和教育责任，8月22日——8月24日，淤溪幼儿园组织全体教师开展了“促进幼儿教师专业成长的微策略”主题园本培训活动。此次园本培训改变以往书本知识为“本”的模式，转为以生活、活动中的案例探究研讨活动。

 在合作探讨过程中，园长周小华鼓励教师“人人发言”，围绕主题提出个性化意见。教师们各抒己见，畅所欲言，使自己成为探讨者与研究者，大家都有所思，收获多多。

 此次培训，不仅切实提高了教师的业务能力及专业素养，也为今后幼儿园持续开展形式多样、内容丰富的园本培训活动奠定了基础。