为了加强对幼儿园集体教学活动的研究，探讨在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法，近期，淤溪幼儿园组织开展 了“同课异构”教学研讨竞赛活动。

  本次活动同年级班采用同一主题为教学内容，教师则以不同的构思、切入点及侧重点进行课程设计与教学。活动中呈现的每节展示课都颇具特点，从教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到活动氛围的营造，都体现出教师不同的教学风格。活动最后分年级组各评选出一等奖1名。

  本次“同课异构”活动，不仅考验了执教老师的教学智慧，也激发了全体教师对教学活动的多角度、全方位思考，大家相互交流，不断提升教学水平。