为了让教师进一步了解“一对一倾听”的意义，提高教师的“一对一倾听”的能力， 10月28日上午，淤溪幼儿园与桥头幼儿园、俞垛幼儿园、马庄幼儿园、兴泰幼儿园、溱潼幼儿园共同开展了里下河幼教帮扶共建共同体农村幼儿园“一对一倾听与记录”活动。
通过三位教师的案例分析，教师们更加清晰地了解了如何按照《幼儿园保育教育质量评估指南》，在一对一倾听中真实记录幼儿的想法和体验，支持和拓展每一个幼儿的学习。
活动最后，周小华园长对本次教研学习活动做出总结，希望每一位老师站在幼儿的角度去倾听幼儿的语言，看到倾听记录本中真实的事例，以此反思自己在日常中做倾听记录是否真实关注到幼儿，对今后的倾听记录提出建议。
通过此次教研活动，共同体的教师们对于“一对一倾听”有了新的认识，在今后的工作中，教师们一定会研学同行，促进幼儿深度学习的发生，实现幼儿全面的发展。
