3月29日，马庄幼儿园小班开展了“会唱歌的小瓶子”探究活动。活动中，幼儿以“小瓶子”为探究的载体，选择“石子、花生、海绵”等材料，尝试制作“会唱歌的小瓶子”，通过有趣的“小瓶子音乐会”的游戏，操作、 听辨装有不同材料小瓶发出的声音，感知物体软硬与声音的关系；听辨装满瓶和半瓶豆子的小瓶发出声音，感知容量与声音的关系……
本次活动的开展，将科学探究融入到有趣的拟人化情境中，让幼儿有充分的动手操作的机会，及时观察、分享、提升幼儿探索的经验，让幼儿在不断的探究分享中获得粗浅的科学经验。
3月29日，马庄幼儿园小班开展了“会唱歌的小瓶子”探究活动。活动中，幼儿以“小瓶子”为探究的载体，选择“石子、花生、海绵”等材料，尝试制作“会唱歌的小瓶子”，通过有趣的“小瓶子音乐会”的游戏，操作、 听辨装有不同材料小瓶发出的声音，感知物体软硬与声音的关系；听辨装满瓶和半瓶豆子的小瓶发出声音，感知容量与声音的关系……
本次活动的开展，将科学探究融入到有趣的拟人化情境中，让幼儿有充分的动手操作的机会，及时观察、分享、提升幼儿探索的经验，让幼儿在不断的探究分享中获得粗浅的科学经验。