为了强化教学过程的管理，提高教学质量，促进教师教学能力的提升。12月1日下午，马庄幼儿园领导班子成员对全园教师的备课笔记、教学反思、周计划、家园联系卡、观察记录等进行了检查。检查中没有发现有“小学化”现象，教师基本上能按照动静交替、室内外交替的原则安排一日活动，很好地体现以游戏为基本活动的精神。

据悉：每月的月底马庄幼儿园都会安排这样的检查工作，旨在通过过程性的管理提高幼儿园的教学质量。