白米幼儿园

为进一步落实《指南》“环境育人”的理念，为幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境，让幼儿在与环境的互动中成长，近日，白米幼儿园开展班级区角环境创设评比活动。

本次活动以“讲解·参观·交流”的方式进行，对整体环境、区域、表征墙等进行全面评估。一个个讲解员表述完整流畅，其落落大方的姿态和言语，充分展示了孩子们作为课程和游戏的主题，各种能力的愈加提升。各班老师也全面详细地介绍了班级区域创设的思路和方法，结合班本实际，凸显师幼互动。李晓玉园长从整体环创的色调、材料投放的层次，幼儿在环创中的参与等方面进行点评。班级环创既有美感、有教育意义，又充分体现幼儿在环创中的主体地位，同时希望老师们在区域设置和材料投放上能更多与教育主题相融合，低结构的材料更好地展现出来，让区域活动更加丰富。

本次活动不仅丰富了幼儿园的教育资源，也展示了老师们的巧手和智慧，给孩子们创设了充分表达和表现的机会，实现了幼儿与环境之间的有效互动。这样的环创之旅，老师们充分展示了各自的智慧，让教育以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心，也促进了老师之间的相互学习，为今后更好地创设支持儿童学习的环境奠定了坚实的基础。