读万卷书，行万里路。为了更深刻地认识到倾听儿童的重要性，不断学习倾听儿童的方法，提高教师的专业能力。2025年2月11日上午，李燕主任以“领读行动”教研形式梳理《倾听儿童——支持幼儿成为自己生活的决策者》，帮助教师深入理解书中理念，学习如何倾听儿童的声音，支持儿童成为自己生活的决策者。
李主任根据上述问题开展领读分享，引导老师们捕捉书中的核心观点，激发了对教育实践的深刻思考，为提升教学策略和方法提供了宝贵的启示。老师们围绕《倾听儿童——支持幼儿成为自己生活的决策者》一书，展开了深入地交流，分享自己对书中理念的理解和在教学实践中的体会。他们从不同角度出发，讨论了如何更好地倾听儿童的声音，尊重他们的选择，并支持他们成为自己生活的决策者。
倾听儿童，承认了儿童此刻表达观点和看法的权利；倾听儿童，使我们有可能透过儿童的眼睛看世界；倾听儿童，有助于给予儿童一种自己是特别的且重要的感觉；倾听儿童，有助于增强儿童的幸福感，帮助他们获得归属感。这种互动式教研方式不仅促进了教师对儿童发展的理解，也推动了教师专业技能的提升，帮助他们在实践中更好地支持幼儿的成长，实现教育的真正目的。
