为了提高课堂教学效率，及时了解教师日常教学情况和幼儿发展情况，加强教育教学的过程性管理，真正构建“有效课堂”，开学后的第三天张沐幼儿园就开展了随堂听课活动。

每次活动结束后，大家及时与授课教师进行细致的交流、研究，肯定了执教教师的闪光点，同时也指出了课堂教学中存在的问题提出了改进意见。

这样的活动，促进了该园全体教师在相互切磋中不断提升执教水平，努力成为学习型、研究型教师。