教师的不断学习、不断成长，影响着整个园所的发展。为了让教师队伍更快更好地成长起来，不断提高全体教师的业务水平和专业能力，近日，娄庄幼儿园组织老师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》进行了《游戏活动中儿童自主与教师指导关系的思考》游戏研讨活动。

研讨过程中，该园钱娜老师从儿童自主与教师指导关系的失衡、反思诊断这两个方面进行了分析，教师们也在研讨过程中讨论出了三种失衡现象，并得出了相应的解决方案与指导建议。

此次学习，促进了该园教师理念的更新，落实了适时、灵活的指导思想，在充分尊重儿童发展的自然性和发展规律的同时，进一步将儿童发展的可能性变为现实。