为有效了解学生阅读过程，指导学生深度阅读方法，娄庄中心小学鼓励全体学生做好“阅读小记”，记录自己的阅读进程。该校精心设计了“阅读小记”模板，尊重孩子们的阅读个性差异，给出孩子记载欣赏和积累、体验和感悟、自评和他评的空间。
12月4日，该校各班举行了11月份优秀“阅读小记”展览，组织孩子们晒出了自己的“阅读小记”，并组织大家进行互评，交流阅读的方法、阅读的快乐和阅读中的成长，让大阅读工作在日常学习生活中落地生根，为孩子们的进步积蓄能量。
为有效了解学生阅读过程，指导学生深度阅读方法，娄庄中心小学鼓励全体学生做好“阅读小记”，记录自己的阅读进程。该校精心设计了“阅读小记”模板，尊重孩子们的阅读个性差异，给出孩子记载欣赏和积累、体验和感悟、自评和他评的空间。
12月4日，该校各班举行了11月份优秀“阅读小记”展览，组织孩子们晒出了自己的“阅读小记”，并组织大家进行互评，交流阅读的方法、阅读的快乐和阅读中的成长，让大阅读工作在日常学习生活中落地生根，为孩子们的进步积蓄能量。