“用绘画的形式表现大课间的欢乐场景”“从这幅春景图你能想到哪首诗歌”“叠被子”“30个仰卧起坐”……近日，娄庄中心小学组织了“自主开放型弹性作业设计”比赛。师生们设计的作业悄悄“变脸”，丰富多彩的“动手作业”和实践活动逐步代替抄抄写写的书面作业。
在这次师生弹性作业设计大赛中，参赛师生充分发挥想像力和创造力，设计“大家喜欢并乐于完成”的作业样本，大家可以设计测试型作业、探究性作业、合作式作业、趣味性作业、实践性作业、扩展性作业等。该校将通过投票评选出“校园十佳弹性‘下水’作业”，并在全校推广实施。
区局召开弹性作业统筹安排新闻发布会以来，娄庄小学积极探索改变学生作业生态的方法，努力以培养学生自主作业的习惯为切入点，分年级、分学科在作业的量和质上主动求变，让学生完成作业更加主动。据悉，该校计划每学期组织师生弹性作业设计大赛，每学年开展“作业——温故知新 探究实践”主题教育活动，在全校形成老师和学生一起设计作业、布置作业、完成作业的自主学习和幸福学习氛围。针对学生的差异，该校分层布置学生作业，一般分为基础性作业（星星餐）、发展性作业（月亮餐）、探究性作业（太阳餐）3个层面，作业量分层要求，作业难度分层设计。
该校还运用“超市”的经营理念，积极创新弹性作业统筹安排举措。“超市型作业”是指像超市购物一样，让学生在所罗列的作业中选取自己喜欢做的而且认为有能力完成的作业。
如何在确保作业创新的同时切实减轻学生课业负担？该校采取班主任统筹安排各学科作业、制定作业清单的方式，清单上列有学科类（语文、数学、英语），活动类（体育类、艺术类、家务劳动）两大类作业。
该校朱向宏校长表示，今后将加强自弹性作业的实施途径和有效策略研究，逐步建立和完善“超市型弹性作业库”，满足不同学生在知识技能上的不同需求，改变教师的行走方式和学生的生存状态，促进教师的专业化发展，促进学生全面和谐而具个性的发展，让学生作业统筹服务工作在学校落地生根、开花结果。