为提高幼儿的自主性和自我服务能力，培养良好的进餐习惯，近日，洪林幼儿园开展了“自主取餐、快乐进餐”体验活动。
这次活动在大中小班不同年龄阶段幼儿的自主取餐活动上进行了探索尝试，打破了传统的教师分餐、幼儿排队取餐的进餐模式，在中大班尝试让幼儿自己动手拿餐具、盛饭菜、端碗盘，进行自我服务，自主决定饭菜数量，吃多少取多少，杜绝了浪费，同时锻炼了幼儿的手部动作发展。在小班尝试让幼儿自主取水和点心，在此过程中锻炼幼儿的点数能力，提高幼儿的自主性。
通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我服务能力，而且让幼儿懂得了谦让与协作的重要性，激发了幼儿用餐的兴趣，营造了良好的进餐氛围。
