学期进行了一大半，班级图书角难免有了许多损坏的图书静静地躺在那，没人愿意翻阅。为了教育幼儿爱护图书，沈高幼儿园近日开展了“修补图书，从我做起”的活动。
活动开始前，教师先与孩子们一起找出了需要修补的图书，然后与孩子们探讨如何修补图书。孩子们通过相互合作，共同修补图书。有用胶水粘的，有剪的，有补封面的……孩子们看着修好的图书，小脸露着喜悦的笑容。
本次图书修补活动，让孩子们知道了看书时要爱护图书，不折不撕图书，培养了幼儿良好的阅读习惯与动手操作能力，以及同伴间的相互合作意识。
学期进行了一大半，班级图书角难免有了许多损坏的图书静静地躺在那，没人愿意翻阅。为了教育幼儿爱护图书，沈高幼儿园近日开展了“修补图书，从我做起”的活动。
活动开始前，教师先与孩子们一起找出了需要修补的图书，然后与孩子们探讨如何修补图书。孩子们通过相互合作，共同修补图书。有用胶水粘的，有剪的，有补封面的……孩子们看着修好的图书，小脸露着喜悦的笑容。
本次图书修补活动，让孩子们知道了看书时要爱护图书，不折不撕图书，培养了幼儿良好的阅读习惯与动手操作能力，以及同伴间的相互合作意识。