3月14日下午，官庄幼儿园举行了一次“主题墙饰”评比活动。为力求公平公正此次评比幼儿园邀请小学相关科室负责人担任评委，评比从是否体现主题目标、是否体现幼儿的学习过程、可操作性是否强、布置是否新颖有特色四方面进行。

从评比情况看，各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值。