官庄小学以“小能人争章”活动为载体，坚持多元化评价学生，提高学生综合素质。

学校教导处、教科室按照市级课题实施方案，制定本校“小能人争章”活动方案，包括实施计划、活动要求、争章步骤与办法等。全校同学按照方案步骤，朝着争章方向努力奋进。

各班教室外开辟了“小能人”专栏，每周都搞“亮星”展示，评选出班级“小能人”，作为全班同学学习的榜样。每月评选出班级“小能人”，并上报学校检验评估。学校对检验评估合格的各班“小能人”，及时进行大力宣传，在校门口开辟“我们都是小能人”橱窗展示，以表扬和宣传带动更多的学生参与到争章活动中。

通过“小能人争章”活动，各班好人好事层出不穷，校内环保小卫士随处可见，学生的专长得到了极致的发挥。在“争章”这种浓厚的氛围中，学生积极参与，快乐生活、快乐学习、自信自强、自立自理，还学会了感恩、合作、上进与坚强，综合素质得到了全面提高，这项活动受到家长朋友们的一致好评。