兴泰幼儿园申报的三个泰州市教育学会课题《基于生活教育的幼小衔接实践研究》、《家园共育背景下农村幼儿园劳动教育课程开发与应用研究》、《基于课程游戏化背景下环境创设的实践研究》经泰州市教育学会获批为“十四五”规划课题立项项目。为了提升教师对课题研究的认识水平及能力，提高教师专业素养，近日，兴泰幼儿园开展了课题学习和研讨活动。
首先，蒋园长对课题研究方案进行了解读，详细阐述了课题研究的背景、课题研究的内容包含的创新点和难点，课题研究的思路、方法、人员的分工以及研究工作的准备等方面，并向教师推荐了与课题相关的大量参考文献，帮助教师更好地学习和查阅。接着，进行分组研讨。本次三个教育学会课题从“幼小衔接、劳动教育、环境创设”为三条实施路径，分别对应于“生活教育化、家园共育背景下、游戏化背景下”三个板块为幼儿提供更多元的学习内容。研究组成员根据三个课题分别进行研讨，确定子课题以及相应负责人，明确了阶段性研究内容。最后，蒋园长帮助大家理清研究思路，对接下来的课题研究活动做了相关工作的部署，为下一阶段的课题开展指出了明确的方向。
小课题深藏大学问，小研究凸显大智慧。通过研讨课题活动的开展，形成了问题即课题的科研氛围，切实推动兴泰幼儿园的科研工作的发展，为打造一支学习型、研究型的教师队伍开启了新篇章。我们将以此为助力，扎实做好幼儿园教育科研工作。
