为提高教师的教育教学水平，把“课程游戏化”精神更好地落实到集体教学活动中，俞垛幼儿园启动“一课过三关” 教研模式。“一关”，业务园长周小霞带队，组织空课教师听随堂课，及时评课。“二关”，执教者对课程重新备课，理论联系实践，进一步明确“一关”确定的教学目标，把握好教学的重难点，使教学目标的达成度更高。“三关”，业务园长带队，组织教师在放学后，重听教师模拟上课，现场组织教师自评、互评。老师们在“自导自演”的情境中重新展示自己对课程的理解和自己的综合素质、实践能力。教师们在实践中勇过‘三关’，不断促进自己向‘懂’幼儿的教师靠拢。”
