为进一步激发学生学习的热情，张扬学生的个性，俞垛中心小学近期对学生成长手册进一步改革，重点强化学生成长记录，张扬学生个性。本学期该校成长手册体现了每个孩子成长的足迹，收集了每个孩子成长的点滴经历。利用成长手册这种评价方式，在关注学生学业成绩的同时，对于学生的思想道德素质、知识能力素质、身体素质、劳动技能素质的发展情况和个性作品也进行了记录和评价。它既注重结果，更注重学生的成长过程，把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价等结合起来，努力实现评价主体的多元化。学生从中体验到了成功，感受到了多元评价的魅力，个性也得到了充分的展示，同时也推动了素质教育的全面实施。
