《纲要》明确指出：“教师必须观察、分析并记录幼儿的发展情况才能促使幼儿科学健康地发展。”为了帮助教师找准观察的“眼”，掌握记录的“式”，近日，叶甸幼儿园开展了教师观察记录的分享活动。
老师们结合实际工作情况，用真实案例，以图文并茂的形式，直观生动地展现了幼儿在区域活动、户外游戏中的行为、语言发展过程和教师在此过程中的观察、回应、支持等内容，通过一个个案例对如何观察幼儿的行为表现、怎样具体客观记录幼儿的行为、针对幼儿的表现老师应当采取什么样的策略进行了分析介绍。
通过本次观察记录分享活动，老师们互相学习、交流，在思维碰撞中大家都有所启发，有所收获。相信在今后的教育实践中，叶甸幼儿园的每一位老师会更加用心地观察孩子的一言一行，从孩子的角度出发，支持孩子健康发展。
