为了使我园课程的开展更加科学、有效，进一步提升教师对课程的建构以及实施能力，促进教师专业化成长。近日，叶甸幼儿园全体专任教师在秦雯园长的带领下，围绕课程的源起、目标、网络图、行动路径等几个方面开展了课程审议教学研讨活动。
课程审议通过研儿童、研资源，从主题来源、主题分析、预设主题目标、预设主题活动、主题目标达成路径分析展开构图、研讨。老师们本着从幼儿能力水平和发展需要出发，围绕问题，大家各抒己见，畅所欲言，纷纷表达自己的想法。
通过课程审议活动，教师们领悟到 班本课程的开展只有立足于儿童本位，从儿童出发，才是孩子们自己的课程。每一个课程故事，虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度。教育有言，花开无声，只有真正将课程做实做深，才能促进幼儿自主、全面、个性化发展。
