区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。近日，叶甸幼儿园大班以区角游戏环境创设作为工作的重点，展开了区域改造活动。
区角改造计划从与孩子们的谈话开始，经过激烈的讨论与投票，通过投票发现，阅读区最不受幼儿的欢迎，于是经过讨论，大家一致认为需要改造阅读区。搬掉原有的高桌、换上便于幼儿操作的较矮的桌子、为桌子增添装饰、换掉原有的海绵抱枕、沙发，换上轻巧、温馨的帐篷、撤掉原有看腻的旧书，换上一批新的图书。孩子们亲身参与讨论实施，自主建立规则，这种自由、有序的环境让孩子更容易感到快乐和满足。
通过区域改造活动，幼儿收获的不只是能力和知识，还有情感和态度，改造时的合作与创新……孩子们带着兴趣与责任，通过直接感知、实践操作、亲身体验，不断提出问题、分析问题、解决问题，积累了丰富的经验，这一次改造已经结束，但是我们对阅读区的探索还在继续……
