10月11日，姜堰区小语名师工作室月度活动在叶甸小学举行。

 上午，名师工作室全体成员进行了集体经典诗文朗诵，《桃花源记》的优美意境、《岳阳楼记》的恢弘气势被演绎得淋漓尽致，古诗文雅致清远的韵味也在肆意飞扬。

  而后花宏、陆芳两位老师秉承“先学后教，尊重学本，以学定教，自由生长”的教学理念，同课异构执教了苏教版六年级课文《小草和大树》。花宏老师的课堂教学基于儿童的立场扎实“练能”，学生的语言概括能力得以发展，文本在学生的丰富想象中得以丰满，课堂教学有着潜在的内敛与外显的张扬。陆芳老师的课堂教学以师生对话贯彻始终，注重了读写结合，体现了“用教材教”的教学思想，在课上老师胸中有丘壑，言谈有章法，学生能在感悟文本的同时习得写法。两位老师的课堂教学中均体现了潜在的人文熏陶，正如沙华中校长所说：“课堂教学中的人文有时恰是不着一字的风流，应该服从学生内心自然的召唤。”同时两位老师的课堂尊重语文本体，做到技巧不可大于语文，理念必须服从语文，让课堂教学充斥着理性的思考。

  下午，小语名师工作室全体成员集中进行“先学后教”的主题沙龙探讨，结合自己的教学实践，所有同志畅所欲言，交流了自己的感悟与困惑，钱明珠老师就“你看见学生了吗？学生正在干什么？学生该往哪里去？”这三个问题作了深刻思考并进行了专题发言。接着所有成员就《论自由》一书汇报了自己近期的读书心得，沈勇老师围绕“自由”剖析了当下校园生活中的伪自由现象，描述了真正自由应该是什么模样，提出了实现学生校园自由生活的几个途径。而后小语教研员陈志明从教师角色的淡化，学生体验为主，多角度研读文本三个方面对“学本课堂”做了精当解说。最后周国欣部长要求每一次活动必须精心组织，让小语名师工作室活动更具有系统特征，从而让名师更有名。