《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域的目标中提出:亲近自然，喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围的事物和现象”。幼儿园自然角作为幼儿亲近大自然、探究大自然的窗口，孕育着丰富的契机。
为了让幼儿更加愿意积极主动的参与到自然角活动，发挥自然角在幼儿发展阶段的更大教育价值，我园开展了“悠悠角落 遇见自然--基于自然角日常活动教育价值的观摩、研讨”活动。
各班秉着季节性、艺术性、参与性、探索性的原则，充分挖掘生活资源的基础上结合幼儿的年龄特点和兴趣需要，根据自己班级特点进行布局，在家长的支持下充分利用身边的材料，和孩子们一起规划、创设独具特色的自然小角落。
各班的“晒秋”也是令人眼前一亮，在植物角与孩子们共同收集秋天的果实，甜甜的橘子、红红的柿子、大大的石榴.秋日的果实琳琅满目，目不暇接。
此次自然角的观摩研讨活动，对老师们来说既是一次欣赏、学习的过程，也是展现班级个性和教育者智慧的过程，老师们相互学习，在植物角的创设上有了更多的思考和设想，同时也为孩子们打开一扇神奇的窗。
叶幼将继续从幼儿出发，立足实际，让园内的每一处环境成为孩子们学习生活的乐园，让孩子们能够在与环境的交互中发现美好、探索奥秘、走进自然、热爱自然。
