幼儿园区域活动是一日保教活动中不可或缺的一项内容，是促进幼儿个性和谐发展的有效途径。为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿主体性发展，近日，锦都幼儿园进行了区角游戏观摩评比活动。
教师们根据幼儿年龄特点，结合主题教学精心设计，有效地利用现有空间及废旧材料，提供丰富的区域操作材料，为幼儿创设出一个个富有童趣，寓教于乐的自主区域活动环境。
本次区域活动的观摩评比，为全体教师构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，提升了教师在组织区域游戏活动方面的技能。
幼儿园区域活动是一日保教活动中不可或缺的一项内容，是促进幼儿个性和谐发展的有效途径。为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿主体性发展，近日，锦都幼儿园进行了区角游戏观摩评比活动。
教师们根据幼儿年龄特点，结合主题教学精心设计，有效地利用现有空间及废旧材料，提供丰富的区域操作材料，为幼儿创设出一个个富有童趣，寓教于乐的自主区域活动环境。
本次区域活动的观摩评比，为全体教师构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，提升了教师在组织区域游戏活动方面的技能。