关于举行姜堰区2021年
“教学评一体化”教学设计评选活动的通知
各中小学、幼儿园：
2020年我区成功申报为教育部“基于教学改革，融合信息技术新型教与学模式实验区”。为进一步深化我区基础教育课程改革，促进育人方式变革，提升教师信息化素养，实现核心素养在课堂教学中的落地，经研究决定举行全区2021年基于“教学评一体化”的教学设计评比活动。现将教学设计评选活动的有关事项通知如下：
一、参评对象
全区中小学在职老师、各学科教研员。
二、活动安排
3月15日前，以学校为单位将参评材料通过电子办公平台发联络人。（格式：学段学科+题目+姓名；联络人：高中-胡春林，初中-石建华，小学-陈志明，幼儿园-王小波）；
3月下旬，区教师发展中心组织学科专家进行评选；
4月上旬，公布学校和参与教师获奖情况。
三、有关事项
1.在国家级项目“基于教学改革，融合信息技术新型教与学模式实验区”建设中，我区经过调研听取多方意见后，提出了“姜堰区关于课堂教学改革的指导意见（试行）”（具体内容见附件1）。
2.本次教学设计采取分年级、分学科、同课题设计的要求进行（具体课题内容和要求见附件2）。
3.教学设计须包括教案设计和课件制作（权重各占50%）。
4.本次活动设团体奖和个人奖。区教师发展中心将依据学校参与情况，设团体优胜奖和优良奖两项；依据教师教学设计质量设一、二、三等奖，一等奖占10%，二等奖20%，三等奖30%。优秀教学设计及课件将收录在“姜堰区信息化教学改革实验区”资源库中。
5. 对抄袭、剽窃的参评材料，一经查实将取消参评资格，并通报作者所在学校。 （参赛者填写附件3）
姜堰区教师发展中心办公室
2021年2月1日
附件1：
姜堰区基础教育课堂教学改革指导意见（试行）
为进一步深化我区基础教育课程改革，促进育人方式变革，实现核心素养在课堂教学中的落地，经调研并征求意见，现对课堂教学提出以下三点基本要求：“逆向设计、任务驱动、表现评价”。
“逆向设计”指教师在备课时以终为始，把教学目标以可测量的形式预先设计出来，把真实学习的过程与方法设计出来。
“任务驱动”指教师在课堂上合理控制讲授时间，以凝练学科主干知识、核心素养的任务带动学生实现充分自主合作探究学习。
“表现评价”指学生在课堂能实现有效迁移或增值提升，积极主动分享、展示学习成果。
希望各学校结合学段实际、学科本质和课型特点，把以上三点作为课堂教学管理的基础要求，指导教师课堂教学改革和教学比赛。
附件2：
姜堰区“教学评一体化”教学设计评比课题和要求
一、 课题目录
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学段 学科 |
级段 |
内容 |
说明 |
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一、高中阶段 |
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高中语文 |
高一 |
第三单元第7课 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》 |
普通高中教科书（人民教育出版社）必修下册 |
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高中语文 |
高二 |
第四单元 学习活动《信息时代的语文生活》 |
普通高中教科书（人民教育出版社）必修下册 |
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高中语文 |
高三 |
第五单元 第10课 《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》 |
普通高中教科书（人民教育出版社）必修下册 |
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高中数学 |
高一 |
9.1向量概念（第一课时）： 苏教版第二册 |
江苏凤凰教育出版社 |
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高中数学 |
高二 |
1.1.1平均变化率：苏教版（选修2-2） |
江苏凤凰教育出版社 |
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高中数学 |
高三 |
解几中有关面积问题研究（微专题） |
自定 |
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高中英语 |
高一 |
新教材英语必修第二册 第3单元Reading: Alex around the world第一课时 |
译林出版社 |
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高中物理 |
高一 |
必修二第八章第2节《重力势能》 |
人教版新教材 |
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高中物理 |
高二 |
选择性必修一第二章第1节《简谐运动》 |
人教版新教材 |
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高中物理 |
高三 |
选择性必修三第二章第2节《气体的等温变化》 |
人教版新教材 |
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高中历史 |
高一 |
《中外历史纲要》（上）第21课 五四运动与中国共产党的诞生 |
人民教育出版社 |
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高中历史 |
高一 |
《中外历史纲要》（下）第10课 影响世界的工业革命 |
人民教育出版社 |
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高中化学 |
高一 高二 |
必修二 第八章 第一节 二、海水资源的开发利用 P100－101 |
人民教育出版社2019版 |
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高中地理 |
高一 |
土壤的形成 |
山东教育出版社 |
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高中地理 |
高二 |
季风与季风气候 |
山东教育出版社 |
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高中生物 |
高一 |
细胞膜---系统的边界 |
人教版（新教材） |
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高中生物 |
高二 |
基因是具有遗传效应的DNA片段 |
人教版（新教材） |
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高中政治
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高一 |
第二课第一框《使市场在资源配置中起决定性作用》（思想政治必修2《经济与社会》） |
部编版（人民教育出版社） |
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高中政治
|
高一 |
第二课第二框《始终走在时代前列》 (思想政治必修3《政治与法治》） |
部编版（人民教育出版社） |
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高中心理健康 |
高一 |
第12课《学会选择》 |
南京大学出版社 |
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高中体育 |
高一 |
篮球模块：体前变向换上运球第6课时 |
华东师范大学出版社：普通高中课程标准实验教科书水平五（十至十二年级） |
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高中体育 |
高二 |
田径模块：背越式跳高的放脚起跳技术第5课时 |
华东师范大学出版社：普通高中课程标准实验教科书水平五（十至十二年级） |
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高中体育 |
高三 |
体操模块：健美操基本步法第1课时 |
华东师范大学出版社：普通高中课程标准实验教科书水平五（十至十二年级） |
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高中信息技术 |
高一 |
必修1《数据与计算》 第1单元 初识数据与计算 1.2 数据的计算 P10-15 |
教育科学出版社2019版 |
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二、初中阶段 |
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初中语文 |
七年级 |
下册第17课《紫藤萝瀑布》 |
义务教育教科书（人民教育出版社） |
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初中语文 |
八年级 |
下册 第17课 《壶口瀑布》 |
义务教育教科书（人民教育出版社） |
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初中语文 |
九年级 |
上册 第6课 《敬业与乐业》 |
义务教育教科书（人民教育出版社） |
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初中数学 |
7、8、9年级 |
9年级上圆（第二课时）
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江苏科学技术出版社 |
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初中英语 |
九年级 |
9年级上册 Unit5 Reading第一课时 Music without boundaries P66-67 |
译林出版社 |
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初中物理 |
八年级 |
八年级下册第八章第1节《力、弹力》 |
苏科版教材 |
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初中物理 |
九年级 |
九年级下册第十五章第2节《电功率》 |
苏科版教材 |
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初中化学 |
九年级 |
9年级下册第7章第3节 二、几种常见的盐 P54－57 |
上海教育出版社2017版 |
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初中生物 |
七年级 |
食物链 |
苏科版七上教材 |
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初中生物 |
八年级 |
绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 |
苏科版八上教材 |
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初中政治 |
8年级、9年级 |
《公平正义的价值》（八下第四单元《崇尚法治精神》第八课《维护公平正义》第一框） |
部编版 |
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初中地理 |
七、八年级 |
气温的分布 |
人教社2012版七上教材 |
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初中历史 |
八年级 |
人民解放战争的胜利 |
义务教育教科书（人民教育出版社） |
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初中历史 |
七年级 |
东晋南朝时期江南地区的开发 |
义务教育教科书（人民教育出版社） |
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初中心理健康 |
八年级 |
第2课《给学习加点调味品》 |
南京大学出版社 |
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初中体育 |
七年级 八年级 |
1.蹲踞式跳远 第1课时 1.篮球：运球急停急起第1课时 2.足球：头顶球技术第1课时 |
人教版 义务教育教科书教师教学用书 |
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初中信息技术 |
七年级 |
第4章 设计与制作应用文档 第4节 制作封面p73-75 |
江苏凤凰科学技术出版社2015版 |
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美术 |
初中 |
九年级下册《凝固的音乐》 |
苏少版教材 |
|
初中音乐 |
七下 |
第五单元《春天来了》 |
苏少版2013版本 |
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初中音乐 |
八下 |
第二单元《踏浪》 |
苏少版2013版本 |
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三、小学阶段 |
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小学语文 |
一下 |
口语交际 打电话 62页（统编版） |
人民教育出版社 |
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小学语文 |
二下 |
口语交际 长大以后做什么 3单元37页（统编版） |
人民教育出版社 |
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小学语文 |
三下 |
综合性学习 中华传统节日 3单元 44页（统编版） |
人民教育出版社 |
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小学语文 |
四下 |
综合性学习 轻叩诗歌大门 3单元 44页（统编版） |
人民教育出版社 |
|
小学语文 |
五下 |
综合性学习 遨游汉字王国 3单元 42页（统编版） |
人民教育出版社 |
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小学语文 |
六下 |
综合性学习 难忘小学生活 6单元 94页（统编版） |
人民教育出版社 |
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小学英语 |
三年级 |
三年级下册 Unit 3 Is this your pencil?(Story time) |
译林出版社 |
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小学英语 |
四年级 |
四年级下册 Unit 3 My day(Story time) |
译林出版社 |
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小学英语 |
五年级 |
五年级下册 Unit 3 Asking the way(Story time) |
译林出版社 |
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小学英语 |
六年级 |
六年级下册 Unit 3 A healthy diet(Story time) |
译林出版社 |
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小学数学 |
一下 |
五、元、角、分（第一课时） |
江苏凤凰教育出版社 |
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小学数学 |
二下 |
四、认识万以内的数（第一课时） |
江苏凤凰教育出版社 |
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小学数学 |
三下 |
六、长方形和正方形的面积（第一课时） |
江苏凤凰教育出版社 |
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小学数学 |
四下 |
六、运算律（第一课时） |
江苏凤凰教育出版社 |
|
小学数学 |
五下 |
六、圆（第一课时） |
江苏凤凰教育出版社 |
|
小学数学 |
六下 |
四、比例（第一课时） |
江苏凤凰教育出版社 |
|
小学科学 |
三下 |
10.《声音的传播》第3单元1课时 |
苏教版（新） （2019.12出版） |
|
小学科学 |
四下 |
4.《小车的运动》第3单元1课时 |
苏教版（原） （2018.10出版） |
|
小学科学 |
五下 |
3.《建桥梁》第2单元1课时 |
苏教版（原） （2018.10出版） |
|
小学科学 |
六下 |
3.《有趣的食物链》第4单元1课时 |
苏教版（原） （2018.10出版） |
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小学心理健康 |
三年级 |
第4课《我会和父母沟通》 |
凤凰科学技术出版社 |
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小学体育 |
三年级 |
跳跃与游戏：一脚蹬地起跳，越过一定距离，双脚落地；游戏。 |
科学的预设，艺术的生成 |
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小学体育 |
四年级 |
足球与游戏：小足球单脚回拉挑球；游戏。 |
科学的预设，艺术的生成 |
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小学体育 |
五年级 |
武术与游戏：1.插步双摆掌，2.弓步勾手击掌；游戏。 |
科学的预设，艺术的生成 |
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小学信息技术 |
五年级 |
五年级 第10课 小猫出题 P44-49 |
江苏凤凰科学技术出版社 |
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小学美术 |
小学 |
四年级下册《水墨画鸟》 |
苏少版教材 |
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小学音乐 |
四下 |
第七单元《隆里格隆》第一课时 |
苏少版2013版本 |
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小学音乐 |
五下 |
第八单元《一只鸟仔》第一课时 |
苏少版2013版本 |
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小学音乐 |
六下 |
第四单元《北京喜讯到边寨》第一课时 |
苏少版2013版本 |
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四、学前教育 |
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学前教育 |
小、中、大各年龄段 |
快快乐乐过新年 |
主题活动设计，年龄段自选 |
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二、相关要求
1．教学设计组成
（1）[课题（学科和年级）]；（2）[教材分析]；（3）[学情分析]；（4）[目标预设]；（5）[重点、难点]；（6）[设计思路与理念]；（7）[教学方法]；（8）[教学过程] ；（9）[作业布置]；（10）[板书设计]（注意：“设计”教学内容均为第一课时。）
2.文本格式要求
标题用三号字黑体，标题下方是参评者单位、姓名，正文用小四号宋体，设置成标准A4文本。
3.课件制作要求
课件制作要有教育性、科学性、技术性、艺术性，既能体现教师本人的信息化素养，又能有利于培养学生的核心素养。
附件3：
姜堰区“教学评一体化”教学设计参评表
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姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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工作单位 |
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联系方式 |
手机 |
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邮箱 |
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职称 |
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荣誉称号 |
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学段 |
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学科 |
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教学设计题目 |
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个人承诺 |
本人郑重承诺：1.本教学设计和课件为本人原创，没有抄袭他人，并没有在期刊杂志上发表；2.同意主办单位将本教学设计作非营利性展示、上网或发表。 承诺人签字： |
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学校/单位推荐意见 |
（盖章） 2021年 月 日 |
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