为进一步推进“融改实验”工作，有效促进我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件制作水平和信息技术应用能力，提升课堂教学效率，推动我校校本资源库的建设，同时为教师提供课件交流学习的平台，学校教师发展中心组织开展了2022年度“教师专业发展微竞赛”系列活动（第一季：多媒体课件制作评比）。

本次“教师专业发展微竞赛”活动(多媒体课件制作评比)成立专项活动小组，由刘小明校长作为组长牵头部署，钱忠志、黄建明、焦红高等副校长们带领各个责任部门中心成员层层推进，对参赛课件的要求，评分细则及评审流程不断深化完善，一一进行公示，本着公平、公正、公开的原则，打造专业规范的竞技平台。

本次活动共收到课件作品90个。学科种类繁多，课件类型丰富，其中学科类课件83个，素养类课件7个。学科类课件教学重点突出，设计新颖实用，画面简洁清新，动画效果运用恰当，极大地激发了学生的学习兴趣。素养类课件贴近学生生活，注重心理健康、技能操作、文化修养，职业规划等综合素质的培养。活动评审从教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性五个维度展开，各部门中心成员及各学科组骨干教师交叉组合对90个参赛作品进行评分，共评选出获奖作品79个，其中一等奖19名，二等奖25名，三等奖35名。

逐步推进我校校本教育教学资源库建设是举办此次“教师专业发展微竞赛活动——多媒体课件制作评比”的初衷。做好校本教育教学资源库建设，对教师是一个极大的挑战与机遇，我校坚持以科学规划为引领，提供多种平台统筹推进，同时要求教师与时俱进转变观念，善于利用资源整合资源，不断完善校本教育教学资源库建设，努力打造高质量的精品科研与教学。

本次多媒体课件制作评比活动是在“融改实验”背景下我校教师的一次技能练兵，同时也为教师们搭建了展示自我、锻炼自我的平台，既是一次展示，也是一种学习，更是一场历练。在未来的日子里，我校将继续紧跟姜堰区“融改实验”深入推进的步伐，积极探索、潜心钻研，促进信息技术与教育教学的深度融合和创新，为教育教学注入新活力，助力“融改实验”落地生根。