区域活动开始了，只见禾禾从放图书的架子上拿了一本书,然后坐到自己的位置上看了起来,看了一会儿,边上涵涵把脑袋伸过来也想看,禾禾看了看她说:“我们一起看吧!”于是,两个人一起看了起来, 禾禾一边看,一边在对涵涵说着图书上的故事, 涵涵还不时地笑着呢。也很开心地看着、听着,没有像有的时候在教室里到处乱跑,显得较安静。她们还不时的对故事里的小白兔感到高兴,因为它有个爱它的妈妈。一本图书看完后,禾禾又去拿了一本和涵涵看了起来,基本上是她在讲着图书上的故事,涵涵有时也跟着一起说说,两个人玩得挺高兴的。当收玩具的信号响起时,禾禾很快地把图书放回书架上,安静地坐好,等老师说话。
自由活动是孩子们比较活跃的时候,有的孩子总是喜欢搭积木,或者是拼图,对看图书并不喜欢。我发现禾禾她对看图书是比较感兴趣的,能很安静地看完一本又一本,她的讲述能力很强,在她的带领下,涵涵能边看边听,坚持和她一起看了两本书,安静地进行游戏。在区域投放不同类型的书，符合幼儿的年龄特点，富有童趣的图画书。 鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会与想法。