2月27日，在罗塘高中的报告厅，我聆听了黄秋香园长《三“牛”精神做学校发展的领航人》和冯玉桃园长的《好园长从称职开始》的讲座，通过这一天的学习，收获满满，感受颇深。
在学校的制度建设上，黄秋香园长提出：“没有制度不可怕，可怕的是有了制度而不去执行。”冯玉桃园长提出：“制度的制定不是为了管，而是督促。”通过此次学习，我深刻地认识到制度对于学校管理是至关重要的，我们必须完善幼儿园的各项制度，并且要严格执行，否则制度制订了却不执行，就等于是个毫无用途的摆设。
在队伍建设上，黄园长提出了三点建议：“一是用‘亮’眼看同事，做到发现所长；二是善做‘梯子’，为每个教师搭建成才平台，为每个教师制定个性化的培养方案；三是化‘倦怠感’为‘幸福感’，多给老师一些关爱和帮助。”冯园长指出：“教师队伍建设要站在一定的高度上，走出去，多看、所学，结合自己的实际，重视潜能。”一个幼儿园的发展固然离不开队伍的建设，除了要重视教师队伍的建设，还要提高管理队伍的水平。从我们幼儿园来讲，管理队伍也急需成长，可以经常组织管理队伍讨论工作的思路，以及可以让管理队伍进行巡查，促进管理队伍的成长。教师队伍的成长可以制定个人方案，成立多层次的教师建设方向，促进每个教师的成长。
本次学习中，冯园长提出的应急预案的编制这方面我感受最深。在应急预案的编制上，之前我们幼儿园也有自己的一套应急预案，包含地震、火灾应急预案、发生疫情应急预案、食物中毒应急预案、体育活动应急预案、户外游玩应急预案等等，虽然制定了一系列的应急预案，但这些预案除了地震、火灾、疫情等预案，其他大部分预案仅仅是管理层人员知晓，教师并没有学习，所以，这就会导致在发生可能的意外时，教师不知道应该如何处置，导致发生慌乱，不知道在最短的时间内做出正确的决定。所以，不仅要重视应急预案的编制，还要重视对全体教职工的普及，同时还要进行演练。教师对地震、火灾、疫情的预案能了解的很清楚，就是因为每学期都会进行演练，所以，我们要通过演练提高教师对各项应急事件发生的应变处置能力，这样教师才不会因为慌乱而不知所措。
短短一天的培训，虽然时间不长，但受益良多，我将会把所学知识运用到实际中，同时，我还将把握一切学习的机会，努力提升自己，为幼儿园的发展贡献自己微薄的力量。