12月30日我们来到了南京市游府西街幼儿园，进入幼儿园能感受到"踏实、团结、求实、创新" 的园风，从八十年代中期开始就与南师大教科院建立起合作研究关系，开展音乐教学研究，被南师大教科院确立为"国家教委早期儿童音乐教学心理学研究"实验基地，并被南京市教育局命名为南京市音乐特色园。
"幸福课程"是幼儿园的特色之一，形成对教师具有指导意义的幸福课程操作手册，不断追求师幼在学习、工作、生活中获得成长后的幸福感受。
走廊里的壁画，吸引眼球，处处彰显温馨的感觉。每个班级都有属于自己的色系。当然我看的最多的还是环境的创设。他们利用生活中的许多废旧物品做成装饰，既是保护环境，也是合理利用资源，这一点非常可取，墙壁上还贴了许多幼儿作品，从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。而且周围的绿化也弄的非常好。各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角，还设置有小小厨房，超市，来锻炼孩子的生活能力。感受到幼儿园有一支充满爱心，耐心而又富有才情的教师队伍，这里的每个孩子，都是健康快乐的生活学习，能够享受自由与尊重，每个宝宝的潜能都能被发掘和得到欣赏，我觉得这是所有老师和家长所期望看到的。
区域活动，所有区域的创设都是根据日常生活情境展开，材料种类丰富多样，让教师和孩子身临其境，快乐进行。比如早餐店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，在玩中自己的思考能力也不断进步。他们的区角做的不仅精美，而且在玩中还可以看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机;有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。。
在听了有关她们幼儿园的讲座后，我有了更大的体会。作为一个教师对他们雄厚的经济基础深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础，有些是我们想不到但是能做到的，需要我们和借鉴，但对孩子的爱是一样的。在今后的工作中，我们将认真这些优秀幼儿园先进教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、美丽的活动环境!