近期偶然间看到了《幼儿园教育的50个细节》这本书，细节决定成败”是一句人们耳熟能详的话，这句话对于幼儿园教育尤显重要。幼儿教师的一颦一笑，一言一行，传递出的或积极或消极的意义，对稚嫩而敏感幼儿的身心，将产生重要的影响。《幼儿园教育的50个细节》这本书精心挑选了当前我国幼儿园教育中比较典型的50个细节，对其进行了透视与分析，旨在“见微知著”，探寻这些司空见惯的细节背后的理论意义，从而为更好地教育幼儿、使其茁壮成长起到借鉴、警示、帮助作用。全书的50个细节以案例的形式呈现，分为语言运用、非语言行为、教学探索、环境创设、因材施教和处理突发事件等六编，从六个不同的侧面反映了当前我国幼儿园教育中需要引起高度关注的一些具有典型性的语言和行为。每个案例又分为“细节描述”和“细节透视”两个部分。“细节描述”部分通过展示一定的情境，详细地描述了幼儿园教育中一些教师习以为常的语言和行为，生动形象地呈现出该案例的“语境”。“细节透视”部分则对案例中的细节进行简明的理论阐释，剖析了细节背后所隐藏的积极或消极意义，尤其是从那些看似理所当然的语言和行为中挖掘出极易被忽略的问题，并提出了一些富有针对性的教育建议。
这本书对于一线教师的我有很强的指导性，因为在班级管理中常常会发生一些语言以及非语言暗示，这些暗示也许是我们无意识中说出来的，在无意识里也许已经伤害了孩子，但是我们自己并没有意识到，如“这个作业连某某某都做对了”、“再不好好听话就把你送到小班去”、“表现不好打电话让你妈妈不来接你”等等，都是在我们身边经常能听到的，甚至是发生在自己身上的，但是当我读了这本书之后开始反思自己的教育语言和教育行为，并有意识的进行调整，尽量避免书中说到的现象，或者当书上发生的事情和我们生活中发生的事情相似时，我也会去借鉴书中的做法，根据具体发生的事情进行纠正和解决，形成自己的班级管理特色。
书中提出珍视儿童的秘密和隐私。隐私的价值就在于他能使我们的生活不受外来者的侵扰，使我们的个人事务免收他人决策的影响和控制。它确保了我们的自主权，体现了对个人身份的尊重。通过阅读，我觉得自己对儿童的视角有了更深刻的理解。平常经常听到儿童的视角，儿童的表征等专业性的术语，但是自己真的做到了多少，我觉得应该进行有效的反思。在我们看来也许孩子们告诉我们的一个小秘密，对于成人而言，算不上秘密，更谈不上要保密，就在我们说出孩子秘密的一瞬间也许和孩子之间的距离就拉开了。记得有一次班级的一位实习教师和我说“老师，你知道吗？朵朵有男朋友了，她告诉我说她要嫁给鹏鹏，还要和鹏鹏生两个孩子。”就在这时朵朵走到了实习老师的后面，我立刻打断了实习老师的话，可是敏感的孩子还是听到了，气呼呼的走到实习老师面前说“黄老师，你讨厌，我再也不喜欢你了。”是的，如果换位思考，把孩子当成一个成人来看，蹲下身子，站在儿童的视角，理解孩子、尊重孩子也许就不会把孩子的秘密当成笑话来说了。因此站在儿童的视角并不是一句空洞的话语，而是平时点滴的教育行为。