初出茅庐，让我感到做园长的压力，研修班的专家讲座学到了很多。看了《给幼儿园园长的建议》这本书感触颇深，更是在书中能找到很多工作中的建议与方法 。这是一本优秀园长的经验荟萃，在这本书里，会让我去思考什么是真正的幼儿园管理，什么是园长的领导力。
幼儿园的工作不仅需要园长的正确领导，还需要教师们的积极努力配合。只有两者完美的结合，幼儿园才能取得进步与发展。如何让我们的团队为了共同的愿景，凝心聚力，如何使我们的管理，管要管的有说服力，理要理的有思想，这些是我们这些做管理者所要思考的问题。心怀一份感激与责任，心也就沉了下来，静静的去读，细细的去品。
我们每个幼教人都懂得幼儿园的教育要求是保教结合，老师们在对待孩子是这样，我们在对待老师时也应该是这样，读了这本书让我知道，作为园长，要持有这样的一个信念：每一位教师各有所长，要学会欣赏她们、肯定她们。一个信任的微笑、一个鼓励的眼神、一句激励的话语，都可以成为教师们驱散积聚在心底的工作疲倦，可以为教师们提供心灵净化的港湾，她们心中得到了爱的滋养，也就会滋生出更多的爱，才会幸福的工作着，快乐的工作着，才会把心中的爱迸发给我们的孩子们，使孩子们成为最终的受益者,若老师心中无爱，又何来孩子们的快乐。如果园长拥有一颗学会赏识的心，就一定可以体会到那份只有做园长才会拥有的快乐和幸福。
第六辑中“要学会赏识每一位老师”告诉我们：真心、真情和大智慧能为园长创造出和谐的工作氛围和环境，以便挖掘全园教师的优点，化解全园教师的紧张和焦虑，从而使全园的教师身心健康、沉着自信，充满生机和活力，享受到幼儿教师这一职业的幸福感。作为幼儿园的管理者，更要清楚地意识到自己的使命是促进每一位教师的发展，使其实现自己的人生价值。
作为管理者，工作中我们是平等的。不要总是摆出一副高高在上的姿态，大家对你的尊重应该是源于你对工作的认真、努力、负责等等而不是拿着园长的职位去压人，如果只是趾高气扬对老师们指手画脚，久而久之只会让老师心里有无尽的抱怨。别太把自己当回事，如果太把自己当回事，别人也就不把你当回事。
如果做为一个管理者，每天只知道趾高气扬的对着老师们指手划脚，安排这安排那，她们心中怎不会有怨言，又何来发挥出其积极性、主动性，让我们的工作见成效呢？我认为我们在对她们做管理的同时，也应设身处地的从她们的角度来为其考虑考虑，这也叫换位思考吧。“人非草木孰能无情”，人都是讲感情的，我相信我们为她们考虑了，反过来，她们也不会不理解、不体谅我们。“情若春风爱无声”，以情动人以爱换心，爱是双向的，有付出就有回报，我们做管理者的付出的是爱，老师们回报的是工作的效率。
儿童教育家陈鹤琴先生教导我们要“敬业、乐业、专业、创业”，我读了此书，不禁感怀：用心灵唱歌的人，会拥有不一样的教育生涯，会感悟不一样的职业绚烂，一个人的智慧是有限的，而群体的智慧是无限的，给我的工作带来极大的帮助。在以后的工作中，我还会不断研读这本书，让自己的管理工作不断提升。