今天我很荣幸地在线上聆听了由《幼儿教育导读》杂志社副社长屈红芳老师带来的关于幼儿教师论文写作方面的培训。本次培训从什么是教育论文；论文的选题；论文的写作；常见的问题及注意事项这四个方面让我们对教育论文有了进一步的认识和了解。
首先，屈老师为我们阐述了学科教学论文的定义：育论文就是对教育教学中发现的“问题”进行深入的思考和研究，并通过探索、实验，总结出解决该问题的方案、策略、建议等而写出的文章；接着将我们比较容易混淆的教育随笔、教育叙事和教育论文进行了比较；其次，屈老师为讲解了如何为论文选题：首先是论文的选题要有明确目的，应优先选择对当前工作有重要意义、密切联系实际、易于发挥效用的题目。其次是我们要选择处于萌芽状态的带有倾向性的问题。在这个选题方面比较适合资深的教育工作者。最后论文的选题还应该具有学术价值的题目。
接着，围绕“论文如何写作”屈老师也进行详细地讲解，论文具有三要素：明确的论点、充分的论据、严密的论证。
论文的选题也很重要，吕叔湘先生曾指出，提出问题就是解决问题的头一步。论文的课题选择就是建立在作者对某课题提出的具体问题，并对该问题有了相当的材料，读他的构想或是强烈研究欲望基础上的；选择有意义的论题，论题就是文章索要论证的对象，论题是否有意义关乎到了文章的价值高低，要选择具有积极社会意义的论题；选题要有明确目的，应优先选择对当前工作的有重要意义、密切联系实际、易于发挥效用的题目 。
最后屈老师结合一些写作论文过程中会出现的问题进行讲解，让我们进一步对论文的写作有了更加深入的了解。
通过屈老师的讲座，我对撰写论文的结构、特点、选题、主题内容等有了进一步的认识。我们要树立起了以研促教，以研促学，以研促进的专业发展意识。相信在我们今后的教育教学实践中，通过不断总结实践经验，探索钻研写作方法，能够撰写出具有专业水准的教育教学论文。