微笑的故事
我是一位爱笑的园长，生活中不拘小节，工作时认真热情。我认为：“微笑，是人类最美的语言。阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。”那么，一起来看看周园长如何用微笑来诠释生活的吧！
爱，起于微笑
无论寒冬或是酷暑，我用亲切的微笑接待每一位来园的幼儿，嘘寒问暖，家长里短。我总能说出每位孩子的一两件事儿来，既像亲密无间的“亲戚”，又像无话不谈的“闺蜜”！孩子们看到我，总是带着一份欣喜，用甜甜的笑说声：“园长妈妈，你今天好漂亮！”“园长老师，你的眼镜呢？”“园长阿姨，送你香香的栀子花……”这样的美好在孩子们心中洒下缕缕阳光和阵阵春风，一天的生活也将在温馨、亲切的氛围中开始。
用爱微笑，释放教育的力量
教育家提出：“用爱的微笑去征服幼儿的心灵。微笑是最好的表露信号系统，是具有强烈感染力的体态语言，没有爱就没有教育，微笑亦是爱的源泉。”
我对孩子甜甜的爱。作为园长，我很少坐在办公室，平日里最喜欢在园里溜达，园里300多名孩子都是我的老相熟，一见到我就喜欢喳喳呼呼地围着她聊天，问问题。我总是拉着这只小手，摸摸那个小头，微笑与每位小朋友回应。操场上，老鹰捉小鸡时，我是那只保护小鸡们的鸡妈妈；老狼老狼几点啦，我是那只饿着肚子却吃不到羊的狼；木头人时，我是那个被孩子挠痒痒才会动的木头人。教室里，被围在那里只闻其声的，必定是我在与小朋友们共同游戏；草丛间，一群蹑手蹑脚前行的，是我与孩子们在一起抓蝴蝶。在幼儿园里，有笑声的地方就有我，有我的地方就有爱。
我对家长真诚的心。农村里，形形色色的家长都喜欢与我聊天，他们总说：“这个园长没有架子，总是笑脸相迎，乐于助人。”园里有位特殊的儿童，因先天性小儿麻痹症，导致孩子已经到了入中班的年龄都没有幼儿园愿意接受，家里人心疼孩子的同时也希望孩子能接受一些教育，就带着试试看的心情找到了我。尽管孩子什么都不会，甚至走路都要人搀扶着，但我还是同意把孩子收下了。这以后的很长一段时间里，我总忙碌于园内工作与班级之间，有意地开展一些特殊教育，用行动鼓舞着老师，用真情关爱着幼儿，用真心对待家长的期盼，坚守着那份承诺，那份教育者的初心！
我对同事姐妹的情。作为一园之长，我在努力提升自身业务素质、做好本职工作的同时，积极致力于幼儿园年经教师业务素质的培训学习与提高，充分发挥示范引领和辐射作用。我总是将自己的保教工作经验无私地传授给年经的老师们，平常工作中想到什么好点子总会迫不及待地与老师们分享；对年轻教师的咨询请教，我总是毫无保留地为她们作讲解指导。园内人员紧缺，每个班级都是一个萝卜一个坑，如果哪位老师怀着忐忑的心请病假时，我总是善解人意地让老师放心休息，工作再忙也要亲自为老师带班。园内年经老师居多，在家都是被宠的对象，可是到了幼儿园却要面对干累活、脏活的情况，不少老师常常埋怨，甚至偷懒。我便发挥领导带头干的精神，带领老师们一起拖地、擦玻璃、刷厕所、清垃圾……在这种示范引领下，老师们个个干劲十足，一丝不苟地完成任务。于细微处显精神，于平凡中透露真情，周园长就是把每个老师当成自己的姐妹一样来对待，让他们感受到如家一般的温暖、如长辈一般的关爱。这样的周园长让人感动。
用微笑，继续骄傲
“孩子的每一次成功与成长，就是我最大的骄傲。”园内留守儿童也是我的心头肉，小敏是一位孤僻、倔强的女孩，她从不主动与小朋友聊天，也不积极参与园内活动，班主任老师真是拿她没办法。我知道后，经过一段时间的观察，发现小敏并不是不参与活动，只是她不愿意去表现表达。可能是常年缺少关爱，不被重视的原因造成的。于是，我开始关注小敏的生活，经常带小敏参与节日活动，为小敏送去生活物资和学习用品，在小敏的点滴进步时及时给予鼓励。渐渐地，小敏变得开朗了，愿意参与晨间活动，高兴时也会和小伙伴们聊几句。特别是在今年的大班毕业典礼上，她塑造的小红军形象给大家留下了深刻的印象，引得台下阵阵掌声，那一刻，小敏站在台上充满感激地看着台下的我，我的眼里闪烁着骄傲的泪花。世界上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。拭去泪水，用微笑继续骄傲，是我永远的姿态。
雨果曾说过：“笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”的确，微笑是人类最甜、最动人的表情，微笑可以表达人们的喜爱，传递友善的信息，使人们显得可爱而有魅力。从微笑开始，愿微笑永伴每一颗童心。