在第二实验幼儿园的第二期线下研修活动结束，我又是收获满满，想用四个字来概括本次学习心得：真知、实践。
上午，泰州市艺术幼儿园李敏园长的《逢山开路遇水架桥的幼儿园管理漫谈》培训中一个个生动的案列、风趣幽默谈话式的培训都令我印象深刻。她结合自身多年工作实际经验，诠释了做一位园长就要做一个卓越的思想者、领导者、改革者、成功者和教育者。她对事不对人的底线思维方式，教会我们在工作和生活中做人做事，认真善待每个人。
作为一名学前教育工作的后辈，在倾听李园长的教育故事中，我被她的敬业精神和忠于教育的珍贵情怀带给我们的这份发自内心的感动和敬佩。我认为教育就是传承，这份传承不仅是知识理论的传播。诚心正意修身齐家；慎独仁爱，吃亏是福；自强不息，厚德载物的底线思维方式将为我的生活和工作指明方向。
下午，泰州市幼儿园马洁园长以《说说幼儿园管理的那些事》为内容，围绕“规划幼儿园发展”“引领教师成长”“优化内部管理”等三个方面展开细致的培训。她认为制定学校发展规划是幼儿园园长的必备能力，并从什么是学校发展规划？为什么要制定学校发展规划？如何制定规划？等方面进行了详细的指导。
在学中，我了解到园长始终要抓住幼儿园发展六项重点工作：第一，依法办学，建设以章程为核心的制度体系；第二，要凝聚智慧，制定切合幼儿园实际的发展规划；第三，要提高质量，构建体现办学特色的课程体系；第四，育人为本，打造专业发展的教师队伍；第五，营造共同育人的幼儿园文化；第六，统筹协调，发挥人财物资源的最大效益。
接着，马园长邀请学员们分成四组来进行“实战”演练，通过扮演几个真实案例中的管理者、家长、教师等角色，用现场表演的方式来实际解决问题，家长工作中经常出现的问题，让学员们在情境中感受幼儿园管理工作，以及作为一名管理者的卓越智慧。
最后，引用黄翠萍园长的话，在每一次的研修都是一次“能量”的补给，都会引发一场崭新的理念改革，在后面的学习和工作中，我将认真梳理、学以致用，消化每一次取得的“真经”，带着思考去管理幼儿园，去把握好幼儿园的发展方向，把幼儿园建设地更上一层楼。