信息技术作为学业水平测试的首门学科，考好了对树立考生战胜“小高考”的信心至关重要。笔者结合当前的教学实际，主要从高效复习和规范操作方面做一些小结，以期为各位考生提供参考。
一、高效复习，积极备考
1、端正态度，努力提高自身信息素养
态度决定成败！信息技术作为一门必修课，随着其课程结构及测试手段的逐步完善，同学们要端正态度，认真学习，努力提高自身信息素养，应对信息时代的挑战。
2、建立合理的知识框架
按知识点建立合理的知识框架，便于记忆和理解，也便于检查自身复习进度和掌握情况。
信息技术学业水平测试的试卷结构一般是固定的，选择题覆盖选修、必修各个章节，在题目中每部分都会有所体现，而今年网络选修部分的题目会增多。
操作题共五条，覆盖Windows文件文件夹操作、网络应用（IE、OUTLOOK、网上邻居、FTP、IIS网站发布）、WORD（绘图和排版）、ACCESS、EXCEL、FRONTPAGE（包括网页代码），作为重点的Word与FRONGPAGE应是必考题，而在操作题中不能涉及的可能会放到选择题中。
3、强化记忆理解，把握技巧，突破重点难点
选择题可以将新老模拟题目整理汇编，概念性的要注意记忆，需要理解的要注意听讲、多问老师。操作题要搞清楚题型，把握自己的学习状况，有针对性地练习、突破薄弱环节。
针对一些难于记忆知识点，如：IP地址（格式：a.b.c.d）的分类，考试中大多只考到C类地址，大家可以记住127与192两个数，判断当a<127为A类地址，当127<a<192时为B类地址，a≥192时为C类地址（当然还有D类、E类，但一般不考）。a、b、c、d的取值范围均在0到255之间，包括0和255，只要其中之一不在此范围即为非法地址。
网页代码部分，注意题目要求是否要通过代码实现，常规操作不能实现的也要考虑修改代码，记住一些常见标签的作用，JAVA与CSS代码的位置与格式，样式调用格式。
Word、EXCEL、FRONTPAGE几款软件界面相似，文件的“新建”、“保存”等操作都在“文件”菜单；“复制”、“查找与替换”等都在“编辑”菜单；而属格式修饰方面的操作一般都在“格式”菜单；添加一个对象，都在“插入”菜单；表格操作在“表格”菜单；数据分析相关操作在“数据”菜单；框架操作在“框架”菜单。考生即使遇到陌生的题目也可以根据操作原则“先选中后操作”，到菜单中找到与题目对应的字眼，一般都能摸索出操作方法；另外，通过右击对象，从快捷菜单中总能有些惊喜。
平时练习应在理解的基础上操作，不能一味地机械模仿、死搬硬套，以致考试时不能应对题目的变化。
4、重要知识点提示
信息的特征、计算机配置与计算机病毒；电子邮件优先级的设置；英文术语缩写的中文意思；网络常用协议在TCP/IP协议中对应层；EXCEL中相对地址与绝对地址的区别；程序设计中“数值”与“数据”的区别。
二、规范行为，确保合格
分析历届考生未通过的原因，大多以下几类情况：
一是不入门又过于内向的，对计算机操作只是机械的模仿，而自身不理解，但由于平时学习较认真，往往在合格左右徘徊，所以未被老师发现并重视。
二是有一定基础但过于自信的，熟悉计算机操作但不符合考试要求，平时上课参与度不够，没有掌握老师强调的规范性和注意点，对理论知识掌握不好。
三是审题不清，没有掌握题目要求，导致误操作而不自知的，如：未看清选择题中“正确”和“不正确”的字样；插入图片做成背景图片；插入动画时FLASH与GIF两种动画的不同插入方式；EXCEL运算时有没有要求用函数等。
四是考试环境及其他因素，考试过程中出现了程序错误、死机、重做等情况，有些考生在未请示监考老师的情况下自行处理，影响了考试结果。
因此，考生在考试过程中，要尽量做到以下两方面的行为规范，确保顺利通过。
1、规范考试行为
考前一定要带好准考证、身份证等必需物品，在老师的组织下有秩序地进入考场，安静地坐在位置上等待老师的指令，避免在场外奔跑、喧哗，在场内窃窃私语、坐立不安、擅自动鼠标、键盘，甚至关闭考试程序或关机等行为的发生，为自己和其他考生营造一个和谐的考试环境。
考试过程中最好按顺序逐条完成，尽量不要跳题，以免漏做、重做情况的发生，遇到机器故障等意外情况，不要慌张，迅速举手请监考老师协调解决。
2、规范操作行为
许多时候，考生由于操作不够规范而非因为不会做题而丢分。如：删除时要通过选中后按DELETE键而非按空格键，要注意空格也是字符；换行时，回车一次而不要按多；鼠标的抖动操作会导致错移；不注意区分中英文标点符合等。