自从走进校园，各种图书就天天与我为伴，成为我交往最密切朋友。这些图书大小形状不一，它们的“形体”究竟有什么特征，我很想总结总结，因此我专门作了以下的调查。
一、调查对象：我目前使用的形状不同的图书，分别是：
1.工具书：《新华字典》、《现代汉语词典》、《中国少年儿童百科全书》
2.教科书：《语文》、《英语》、《美术》
3.辅导书：《小学语文阅读》、《语文新理念》、《走进总复习》
二、调查内容：
1.书的形状：从外形看都是长方体，工具书比其它书都厚得多。
2.书的尺寸：
工具书的最后一页都印有“开本7 8 7×1 09 2毫米”的字样，其后还印有一个分数，其中《新华字典》印有“1/6 4”、《现代汉语词典》印有“1/3 2”、《中国少年儿童百科全书》印有“1/1 6”。
教科书的最后一页都印有“开本890 × 1 2 4 0毫米”的字样，其后也印有一个分数，其中《语文》印有“1/3 2”、《英语》印有“1/1 6”、《美术》印有“1/1 6”。
辅导书的最后一页分别印有“开本7 8 7×96 0毫米1/1 6”“8 5 0×l 1 6 8毫米1/3 2”、“7 8 7×1 0 9 2’毫米1/8。
三、调查结论：
1.我使用的图书没有正方体，都是长方体。因此，在书本形状选用方面，长方体比正方体用得多。
2.“开本7 8 7×1 092毫米”是指标准纸宽和长的尺寸，工具书、教科书的印刷纸张标准统一，每页纸是按不同的面积等分，如：1/6 4就是一张标准纸平均分为6 4等分，也叫6 4开。因此，工具书、教科书只要开数相同，大小肯定相同；而辅导书所用的纸张标准不统一，所以即使开数相同，书的大小也各不相同。
3.通过调查二的实际形体，我知道了：日常使用的8开纸面积是1 6开纸的2倍，1 6开纸面积是3 2开的2倍，3 2开纸面积是6 4开纸的2倍。
指导老师：徐爱东、仲秀风