“悠悠人生，谁能久居中心？谁能拥有抢眼而马上被选取、光艳展示的机会？我自己也颇像滑落到果匣角落的一只苹果，我能否努力避免感染霉菌，在洁身自好中，任凭表皮起皱，而内里仍默默地保持、积蓄着能贡献于他人、社会的精华呢？”
这是刘心武的一篇文章——《皱皮苹果》中的一段话。作者饭后想吃水果，在阳台角落里发现了一只被遗忘的表皮起皱的苹果。作者在端详那只皱皮苹果时，心中突然很是感动，尝一口，却是异常香甜。
作者的经历引起我的共鸣。
小学时，我的同学中有一位刚转来的新同学。他其貌不扬，身材瘦小，平时也是沉默寡言，坐在班级里安静得感觉不到他的存在。平时，我和他没有多少交谈，同学们也不与他多交谈，他就像是班里一个局外人。
国庆节前，学校要举行文娱演出，老师让我登记全班同学的文艺特长。我走到他身边询问这件事时，他吐出的细若蚊蝇的声音还是使我心头一颤——“钢琴”。为了确认我是不是听错了，我特地长长地在他旁边“啊……？”了一声。他拿过我的表格自己登记起来。“咦……”这动作倒是蛮快的，小样，你就得瑟吧，马上进行班级选拔，你就傻眼了。说实在话，在我们上小学的时候，学习乐器还是抱着玩玩的心态，要真的登台表演，还真的拿不出手。
快要进行班级内的选拔了，他若无其事地坐在那里。是麻木了吧？现在到我这边来划去还不晚啊！我真是替他捏一把汗。他顿时成了一个聚焦点，同学们的欣赏、疑惑、担心、不屑……全都倾注给他，他瘦小的身形能抵抗得了吗？他从容地走到钢琴前，坐正，抬头，挺胸，双手举起，蓄势，别说，还真有大师的风范呢？就这样，一个个音符就像快乐的精灵，从他瘦而细的手指间流出，那乐曲，如泠泠清水与小溪细语，似嘤嘤鸟语相互成韵，若阵阵落花缤纷了整个春天……我的整个身心都放松下来。一曲终了，他脸上仍是一副不苟言笑的样子，同学们慌忙收拾起目瞪口呆的表情，抛给他如雷的掌声。
我为自己对他当初的轻视感到后悔。这不正像当初刘心武对那只皱皮苹果一样吗？人不可貌相，海水不可斗量。皱皮苹果，别人不敢接受，刘心武接受了，皱皮苹果迎来了它的春天；我的小学同学默默无语，没有像皱皮苹果一样等待春天，他用幽美的琴声迎来了春天；那，我们该如何迎来自己的春天呢？
（指导老师张海霞）