发扬三牛精神 争做智慧教师——姜堰区学前教育“领雁人才”研修班2021年第2次集中研修心得（五）
2月27日，姜堰区学前教育“领雁人才”研修班2021年第2次集中研修活动如期举行。很高兴有这样的学习机会，通过理论学习，让我感受颇深，受益非浅。
一、甘当“孺子牛”，以真诚服务幼儿
教育是一项为人民服务、为国家培养人才的事业。只有谨记为人民服务并落实行动，教育才能真正实现为国家培养全面发展的接班人。幼儿园教育更是如此，面对年龄尚小的幼儿，甘当“孺子牛”呵护孩子的幼小心灵，服务家庭，使其感到温暖情怀。教师直接与幼儿接触，因此教师要珍视游戏在生活中的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地满足孩子直接感知的需求。严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。作为一名教师应抱有积极学习的心态，多自学，多看些幼儿教育方面的书籍，有针对性地带着实践中的问题学习，会有更显著的效果。通过学习理论，按《指南》的精神在实践中探索落实。教师还要具备较高的业务素质，有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保障，教师要针对每个幼儿进行个别指导，有丰富的情感，教师用声情并茂、热情洋溢的赞赏表场孩子，亲切地对幼儿爱抚，让幼儿感受到老师的关爱。
二、争做“拓荒牛”，以创新谋求发展
时代在突飞猛进地发展，教育也必需创新，与时俱进。作为老师，思想、教育方式不仅要跟上时代的节奏更要有创新的意识和行动。创新让事业充满活力，让孩子和家庭可享受到更丰富与科学的教育服务，为打造人民满意的教育贡献自己的一份力量。教师要具有自我更新、自我超越的能力。即不断获取百科知识和专业技能的自学能力以及不断吸收教育学科的新知识、新技能，并在教育中积极运用的能力。这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足很大程度上取决于教师知识是否渊博。因此园长要激活教师的创造性思维，必须为教师创设学习的条件。如：开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等。幼儿教学理论的发展与其他科学一样日新月异，幼儿园教师要跟上时代发展步伐，事实创新教学，必须不断学习、不断自我更新和自我超越。
三、勤为“老黄牛”，以奋斗保持初心
在这个日益纷繁，诱惑偏多的大社会环境中，作为教师要抵住诱惑，牢记使命就要学习“老黄牛”的勤恳、苦干精神。对每一个孩子都要用心，哪怕没有回报；每一件事情都要认真，哪怕无人褒奖；每一天的工作都值得全力以赴，哪怕没有任何荣誉。作为教师，要时刻注意以自己的人格力量感染每一个幼儿，感染每一位家长。要铸就教师的人生品格，修炼正确的共产主义世界观、人生观、价值观；在教育岗位上时时刻刻都要对自己所从事的工作以检查和总结。做好老师，要有扎实学识，好老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给幼儿以帮助和指导。老师始终要处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。