《语文学习》2009年第6期刊登了朱新敏老师的文章《标题的末尾到底要不要问号》，从文章与标题关系的角度做了合理的阐述。在此，我想换个角度，从标点符号使用规范和标题语句自身特点的角度对这个问题进行阐释。
首先要弄清楚的是，标题末尾能不能用问号。黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》对标点符号的用法作了如下的说明：“现在通行的标点符号有十四种，分为点号和标号两大类。”句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号属于点号，引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号属于标号。“点号主要是表示语言中种种停顿的。标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。”（同上）也就是说，由于文章标题末尾是不需要停顿的，因此不能用逗号、句号等点号；但表明句子性质和作用的标号是可以用的，常用的如省略号。而“问号和感叹号两种点号也兼属标号：就它表示问句、感叹句末了的停顿而言，是点号；就它表示疑问、感叹的性质而言，是标号。”（同上）据此可知，标题末尾是可以用问号的。
其次，标题末尾什么情况下用问号，什么情况下不用呢？
为方便阐述，仍沿用朱新敏老师所举的10个例子，引用如下：
例1：《人的正确思想是从哪里来的？》（人教社1995年版，高中语文课本第六册）
例2：《中国人失掉自信力了吗》（同上）
例3：《我为何而生》（人教社2000年版高中语文课本第三册）
例4：《“大学毕业后出国留学更适宜”？》（《语文学习》2005年第4期）
例5：《是“用教材教”还是“教教材”》（同上）
例6：《“三章”岂能变成“两章”？》（同上）
例7：《陈水扁有能力接招吗？》（《参考消息》2005年5月10日10版）
例8：《高老头“视钱如命”？》（《语文学习》2005年第5期）
例9：《“猫腻”还是“猫匿”》（同上）
例10：《为什么要以“我的叔叔于勒为题”》（同上）
分析以上十个标题的语句构成，例1、2、3、6、7、10中都有表示“问”的词，例1、3中分别是疑问代词“哪里”“何”，例2、7中都用了疑问语气词“吗”， 例10中“为什么”也表疑问，例6中“岂”表示反问。例5、9中则分别用了“是……还是”“还是”这种表示选择的词，也包含有“问”的成分。这些语句本身已具备了“问”的特征，它们都是问句，表意都是清楚的，不会发生理解错误，所以，作为标题，它们用不用问号都是正确的。再如：《乒乒乓乓，路在何方》（《扬子晚报》6月18日），《为何日本人在中国“赎罪”总能成为新闻？》（《联合早报》2009年6月26日），《重点高校生源：本地化还是多元化》（《中国教育报》2009年6月22日），这几则标题，有的用了问号，有的没用，都是正确的。
而例4、8的情况则不同，这两个句子本身都没有“问”的特征，如果文章是要表示对这种说法的质疑和否定，就必须加问号，否则就是一种肯定式陈述，意思就反了。再如：《四川高考生用甲骨文写作？》（《齐鲁晚报》2009年6月22日），这个标题中没有表示“问”的词，而它又必须表示疑问，末尾就一定要使用问号，让问号来担当疑问的任务。
还有一种情况也需要加以辨析。例如：《看看谁“技”高一筹》（《中国教育报》2009年6月17日），《应聘能否成功不在于性别》（《齐鲁晚报》2009年6月22日），这两则标题中都有表示“问”的词“谁”、“能否”，但从语句本身来说，它们都不是问句，第一个标题语句中“谁‘技’高一筹”作动词“看看”的宾语，全句并不表示疑问；第二则标题中“应聘能否成功”作整个语句的主语，全句也不表示疑问，它们都是陈述句，句子本身就不能用问号，做标题当然也不能用问号。
最后纠正一下朱老师文中例10的一处标点错误，下引号的正确位置应该在“为题”二字的前面，即《为什么要以“我的叔叔于勒”为题》，“我的叔叔于勒”才是要引用的内容。