3月8日，高中教研部一行9人到溱潼中学听课调研。

上午2、3两节课安排听课，主要以高三为主，部分学科涉及到高二。第4节课分学科进行交流、研讨。


区“教育立区”办领导和区教育局孟维祥副局长一并参加调研活动。

      我听了高二袁老师和高三张老师各一节课。袁老师授课内容为《化学反应与能量（第1课时）》，主要讲授“放热反应和吸热反应，从化学键角度认识反应的能量变化，从物质具有的能量理解反应热效应”，整节课“有技术、有激情、有建构、有反馈”，但内容偏多、节奏偏快、学生自主活动偏少。张老师上的一节习题评讲课，主要围绕一次阶段性测试中发现学生存在的普遍问题“两性氧化物、键角大小比较、平衡常数与反应方向、Ksp与QC大小对反应对影响”等，有选择性讲解、错因分析、有跟踪巩固、有学生小组合作和表达。

      交流研讨环节，三个年级的化学老师均参加，我除了跟两位授课老师交流外，还结合当前教育背景从高一到高三分别提出阶段要求，高一着重研究选课走班和教学进度把控，高二主要考虑高考方向研究和分层教学，高三重点要提高增分点和实施盯人措施。对于学科建设，要求教研组要统筹，加强备考和课堂教学对研究，备考要有针对性和实效性，课堂教学要“意义建构、任务驱动、表现评价”，真正让课堂活起来、让学习真正发生。

      上午大课间期间，我还检查了学校疫情防控情况，到物品保管室查看物资贮存情况、检查物资使用账目清单、核查物品有无过期现象、了解学校应急演练实施等。