最近，幼儿园画游戏故事已经快一个月了，游戏故事呢，就是让孩子将自己在幼儿园玩的游戏画下来，作为一种记录方式，老师再协助幼儿，帮他们写下他们的解释，但是这两天和孩子们交流时，听到的更多的是：“老师，我不喜欢画这个。”“钱老师，这个画画太无聊了。”“我不想画游戏故事了，我想画些其他的。”之后呢，我不禁反思自己，最近孩子的绘画质量确实没有得到提高，甚至下降了不少，很多幼儿都画油了，画游戏故事是真的没有必要继续下去了。幼儿园教育，是给予孩子快乐，而不是打着教育的名义，强迫幼儿做一些自己不喜欢的事情。
绘画是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。
上周我们的主题是：《桥梁》，在主题活动中，我们讲到了各种各样的桥，例如：南京长江大桥，这是一种斜拉桥，孩子们观察图片，他是由铁索拉成的桥，是直直的，桥上还有汽车；公园里的小桥，它们有的是石头，有的是木头，有的是拱桥，有的是直桥，旁边还有围栏；还有赵州桥、卢沟桥、泸定桥、苏通大桥等等，在活动中，给他们讲述关于这些桥梁的故事，幼儿认识了桥墩，桥面，桥梁，桥的作用，后面的延伸活动中，幼儿画出的桥梁，设计的桥梁才是五花八门，各有特色，还有个奥特曼迷圆圆，画了一个通往M78星云的桥。
可以说儿童画是儿童的全部自我表现，在绘画中，孩子们表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。绘画活动本身是儿童进行的游戏，也是一种创作活动，他们画画只图自己高兴，并不考虑是否需要画出一张“作品”。
最后呢，每一个孩子都需要绘画，画画不仅能锻炼孩子的想象力、观察力、记忆力，提高他的智力发展水平。更是能排解孩子内心的不快，让孩子积极乐观的成长：每当看到孩子拿着自己的画作，微笑得向你展示着自己的杰出表演，看着他们自信、满足的小脸，我们的心还有什么不融化的理由呢？