为提高教师“一对一倾听与表征记录”的能力，有效支持幼儿深度学习和探究，10月27日，实验小学教育集团城南幼儿园开展了以“学会倾听  走进童心”为主题的园本教研活动。

大、中、小班三个年级组教师结合本班幼儿游戏表征案例各抒己见，围绕“幼儿表征的主要形式”、“本班幼儿的表征现状”等进行交流分析，并提出实施过程中遇到的问题和困惑。教师们根据具体问题互动研讨，帮助有困惑的教师追根溯源，分析幼儿表征的现实意义，明晰今后工作的重点方向。

城南幼儿园此次研讨活动的开展，让教师们对一对一倾听与表征记录有了更深刻的认知与理解，今后将持续发现儿童、理解儿童，不断支持与助力儿童的学习与发展。