幸福的李先生

前几天，我有幸在苏州昆山千灯古镇千灯小学见到了著名特级教师李镇西先生。第一次记住李老师的名字，是因为他的一本书《爱心与教育》。因为觉得名字很有霸气，我很快就记住了，也一直期待能够看到他本人。在阳春三月，在美丽的千灯小学，有机会能够零距离聆听大师的教诲，我觉得非常荣幸！

坐在会议桌一端的李老师，和我想象中的有一些不同。他说话很轻和，没有一点霸气的感觉，也没有一丝大师的架子。他面容慈祥，言语亲切。他的讲座娓娓道来，平凡之中见真情。他的教育叙事不仅深深的打动了每个人的心，还给老师们带来更多的思考。作为李老师的学生是幸福的，但是作为缔造幸福学生的人，他的内心也一定是十分幸福的。

李老师是幸福的，因为他的睿智幽默。李老师一直倡导要培养全面发展的人，即使刚开始时他执教高中，面临着巨大的升学压力，他仍然坚持与学生一起春游、探险、嬉戏……那些他和学生一起的欢畅的画面，成了他和学生最宝贵的记忆。他睿智，因为他知道怎样培养人。李老师组织学生春游的事例给我留下了深刻的印象：当他组织的春游遭到部分人以安全的问题反对时，他将骑车出游改成了更安全的步行踏青；当上级有关部分禁止组织学生外出时，他居然反其道而行之，改成学生组织老师春游，巧妙地打了一个漂亮的自卫反击战。他幽默，因为他能以柔克刚逆境求生。他的睿智和幽默帮助他克服了一个又一个困难，让他取得了一个又一个成绩。

李老师是幸福的，因为他迷恋着孩子的成长。前苏联教育家阿莫纳什维利说过“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业的幸福。”李老师是真心热爱学生的，这次在千灯小学，李老师的一个细节很让我感动。陪同的储昌楼校长想让获得梅花奖一等奖的小女孩为李老师表演一段昆剧，李老师先是说：“不用了吧，小孩子正在上课呢。”得知那会儿正是课间活动时间，他欣然答应。小女孩没有化妆也没有换衣服，就那么开始清唱了，整整5分钟，李老师一直在认真地倾听，表情专注、纹丝不动，显示出了对表演者极大的尊重。谁懂得尊重别人，也一定能够得到别人的尊重。对于一个素未谋面的孩子，他都倾注了很多的关心和爱护，这样的老师有谁会不喜欢呢！

李老师是幸福的，还因为他对教育目的的准确定位。在他眼里，好学生不仅仅包括那些在世俗的眼里取得了成功的学生，比如科学家、大学教授、成功的商人，也包括普普通通的劳动者，如公交车司机、理发师等等。正因为这样，他才不会眼睛里只看到学生的分数，他才不会违背教育的规律，他才会更加注重孩子的身心健康全面发展。他的讲座中提到了一个学生，即使长大做了公安局局长，李老师仍然会像叮嘱学生一样叮嘱他“要能抵得住诱惑。”可见李老师不仅仅是“经师”，更是“人师”，是一辈子的老师。在李老师的讲座中，出现最多的词是“正直”和“善良”，这些美好的品质可以使人成为真正的人，而这，正是一切成功的基石。准确的定位让李老师收获到教育成功的幸福。

李老师学校的校训是“让别人因为自己的存在而幸福。”这让我想起日本人做事的一条原则“不要因为自己给别人添麻烦。”“不给别人添麻烦”，可以看成是道德的底线，而“让别人因为自己更幸福”更加崇高。李老师是这样倡导的，他也是一直这样实践的。“赠人玫瑰、手有余香”，他在带给别人幸福的同时也收获了自己满满的幸福。